如何指导一年级学生进行课外阅读

课外阅读，是小学生学习祖国语言文字，感受祖国文化传承的重要手段，是开阔学生视野，扩展学生知识面的重要途径，也是当前小学语文教学改革倡导构建大语文观的必然要求。如何根据一年级学生的年龄特点，有效指导他们进行课外阅读呢？现结合教学实践，谈一下自己的认识和做法。

激发兴趣 注重观察 学会积累——三年级作文起步点滴谈

写作，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界．认识自我，进行创造性表述的过程。在日常教学中，很多学生在写作时表现出“四难”，即头脑空空，素材寻找难；语言贫乏，表达准确难；思路不清，条理分明难；思维简单，内容具体难。怎样帮助三年级学生突破作文瓶颈，顺利起步呢？