例谈历史教学中的以题补文

论从史出,史论结合是历史学习的基本原则,古人修史讲求"不虚美,不隐恶"的"春秋笔法",古今中外的史籍和学者的著作,为我们历史学习提供了可利用的丰富资料。在新课程历史教学中,面对不同版本的历史教材为我们提供的教本资源和不同版本对历史发展过程大同小异的叙述,我力争通过补充材料使学生建立起对历史发展的客观认识,以题目材料补充教材之不足,是我尝试的做法。一、以题补文,建立对历史事件、人物、现象的完整认识科举制是我国古代一项非常重要的选官制度,我所执教的人民版教材对科举制有这样的表述"从隋朝创立科举制开始,科举制成为历朝主要的选官制度"。从表面上看。

强调句型考查点盘点

在说话或写文章时，我们有时需要突出或强调某个部分。这时我们就要用到强调句型。即It＋be＋被强调部分＋that从句。但要明确此结构不能强调谓语。强调句型是中学英语的重要考查点之一，现将其考查点作如下盘点：

对教材中一道习题的异议

对教材中一道习题的异议陕西兴平陕柴中学梁跃廷新疆精河县二中刘军王宜禄教材研究现行高二化学教材（必修）（１９９５年１０月第二版）第１５面有一道习题：下列各叙述中，不正确的是（）。Ａ．碳族元素的单质中有自然界中最硬的物质Ｂ．碳族元素容易生成共价化合物Ｃ．...