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基层少年儿童中长跑选材 被引量:10
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作者 王列东 杨宏伟 周燕 《田径》 2001年第7期30-31,共2页
一、身体形态 应以中胚叶型与外胚叶型相结合的体型为主,中跑应以中胚叶型为主。同时,应将身高做为重要指标之一。但随着赛距的加长,动作频率的加快,身高值相对减小。个体的去脂体重要大。 从形态指数分析,坐高与腿长比例对半,且下肢不... 一、身体形态 应以中胚叶型与外胚叶型相结合的体型为主,中跑应以中胚叶型为主。同时,应将身高做为重要指标之一。但随着赛距的加长,动作频率的加快,身高值相对减小。个体的去脂体重要大。 从形态指数分析,坐高与腿长比例对半,且下肢不易过长,但小腿一定要长,同时要求肩宽、胸厚、髋窄,膝围与踝围细,跟腱长,脚小,脚趾短而硬,足弓稍高。 展开更多
关键词 中长跑 选材 少年儿童
原文传递
争辩,语文“高效课堂”教学的精髓所在
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作者 邢长安 《课外阅读(中下)》 2012年第21期69-69,共1页
情节一:时间:2012年4月6日早上第一节语文课。地点:七年级(8)班教室。人物:刘某、石某、冯某、李某。讨论问题:《社戏》中的“我”所看到的社戏好看还是不好看?说说理由。飞翔组黑板展示结论:不好看,因为“然而我的意思却也... 情节一:时间:2012年4月6日早上第一节语文课。地点:七年级(8)班教室。人物:刘某、石某、冯某、李某。讨论问题:《社戏》中的“我”所看到的社戏好看还是不好看?说说理由。飞翔组黑板展示结论:不好看,因为“然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。”奋进组黑板展示结论:好看,因为“我最愿意看的是一个人蒙了白巾……” 展开更多
关键词 语文课 高效课堂 争辩 教学 《社戏》 七年级 “我” 黑板
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