学生实验教学的一点看法

化学是中学科学教育的基础课程,应以科学实践探究为主线,帮助中学生了解科学,了解科学过程,了解科学、技术和社会的相互联系,学会运用化学知识和技能来解决问题,提高科学技术素养.在培养学生基础性学力的同时,重视培养学生的发展性学力和创造性学力,使学生能适应社会生活和可持续发展.培养创新能力和实践能力,化学学科有着得天独厚的条件.

依托校园主阵地推广普及高雅音乐的策略与方法

依托校园主阵地推广普及高雅音乐具有现实意义,可以陶冶学生高尚的情操,扩大学生的音乐视野,提升学生的音乐认知水平,丰富学校的文化氛围。在实际工作中,为了更好地依托校园主阵地推广普及高雅音乐,开展校园文化艺术活动,需要根据具体情况采取对应措施,突出地方特色,丰富艺术形式,更新交流机制,创建校园文化品牌。

大单元理念下的高中英语教学

新高考改革的持续深入下,明确提出了教学内容的结构整合、大单元概念等理念,以指导学生构建结构化的知识体系,促进学生学科核心素养的培养。高中英语作为一门基础性的学科,在新课标的要求下,对学生的英语语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养培养提出了明确的要求,因此大单元教学设计也顺应新课标的要求,重视知识之间的联系、拓展,从综合性的角度出发,加深学生对知识点、知识体系、语言结构等的理解,以落实核心素养的教育要求。本研究将主要探究大单元理念下的高中英语教学策略,希望为高中英语教学质量的提升提供教学参考。