多媒体网络教室在医学专科学校教学中的应用

本文介绍了多媒体技术在医学计算机网络教学中的应用。分析了目前医学专科学校应用计算机的现状及存在的问题,论述了多媒体网络技术对医学教学和学生学习医学专业知识产生的积极作用。

关于医学专科学校教学信息管理系统的一些设想和规划

教学信息管理的计算机化、数据库化、网络化将是建设现代化医学院校不可少的基本条件,教学管理平台从管理者的角度出发,在管理信息自动化、智能化的层次上实现教学的信息管理。

校园信息网建设与医学专科学校的发展

所谓校园网,就是将计算机网络技术应用于学校的信息系统。它是教育界通向信息社会,并且与外部社会接轨的信息高速公路。校园网的建成和开通,为全校教师、学生和科研提供了一个新的了解外部世界的动态窗口和网络环境,为全校师生与国内外广泛而频繁的信息沟通和交流,实现远距离实时教育。

三年制临床医学专业妇产科学试卷分析

教学质量是高等医学院校的生命与灵魂.为了提高教学质量,对我校2002级三年制临床医学专业的妇产科学试卷进行了分析,找出问题,总结经验,推进教学改革,不断提高我校的妇产科学教学质量.

医学专科教育培养模式初探

本文就如何发展医学专科教育方面进行了探索:首先是科学定位,明确培养目标;在专业设置方面紧密结合社会需求;学制长短可以根据专业特点确定;修订教学计划以适应素质教育;进行'以问题为中心'的教学方法改革。

陕西省临床医学专业预防医学教育的现状及改革趋势

新世纪的卫生工作对临床医学专业的学生提出了更高的要求,传统的预防医学教学已不再适应高级人才的培养,本文分析了当前在我省临床医学专业中,预防医学教育的现状,并针对当前存在的问题提出了一些改革措施.

谈网络时代医学图书情报人员的继续教育

本文从医学图书情报人员进行继续教育的重要性着手 ,强调了继续教育在现代图书情报工作中的必要性 ,提出只有提高图书情报人员的素质 ,才能完善网络医学图书情报工作。

陕西省5岁以下儿童上臂围调查分析

调查陕西省5岁以下儿童13406人,表明儿童上臂围的发育符合一般规律,且与体重、身高的发育是正相关关系,因此可作为儿童营养不良的筛查指标;但发育水平较全国标准为差,与发达国家相比差距更大,提示需进一步采取综合措施,以改善全省儿童的生长发育与营养状况。

医学检验专业微生物学检验实验教学改革初探

1 改革的目的和意义 对微生物学检验实验教学目的是转变微生物学检验实验教学模式,密切联系临床实际,体现岗位要求,培养技术实用型人才.

问题导入式教学法在医学统计学教学中的应用

对问题导入式教学法在医学统计学各个基本章节中的应用作了阐述,并将授课后的效果与传统教学法作了对比.结果显示问题导入式教学组学生的合格率为86.81%,传统教学组为74.26%,二者存在显著性差异(P＜0.025),说明问题导入式教学法的教学效果明显优于传统教学法,值得在临床医学专业(专升本及本科)医学统计学教学中予以推广.

医学图书馆文献资源共享现状和发展对策

本文介绍了网络信息时代下我国医学图书馆文献资源共享网络发展的特点和现状,并对我国医学图书馆文献资源共享网络的发展提出了一些建议。

专科生物化学教学中的人文教育

生物化学是揭示生命本质的一门科学,除了作为重要的医学基础课程需要传授外,它在帮助学生认识、树立和确立正确的世界观、人生观方面也有重要的实践价值.本文总结了笔者通过讲授专科生物化学来实现对学生人文教育的一些做法.

对医学院校图书馆读者网络应用能力的培养

随着医学院校图书馆网络化建设快速发展,读者的网络应用能力相对薄弱,现就对读者培养的必要性及培养的途径进行阐述。

显微数码互动系统在医学形态学实验教学中的优势

分析了形态学传统微观教学的局限性和显微数码互动系统在形态学实验教学中的优势。

临床(高护)专升本《医学免疫学》试卷质量分析

为了评估我校2002级临床(高护)专升本医学免疫学期末试卷的质量。我们将2002级临床(高护)专升本全部学生期末考试试卷进行统计分析。考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为74.98分,标准差9.40,试题难度0.71,区分度0.233。说明本试题题型分配较全面,基本能反映学生对本门课程知识的掌握程度,但试题难度偏易,区分度不够理想,今后应进一步提高试题质量。

高等医学院校文献检索课教学与改革

针对目前医学院校文献检索课存在的不足和薄弱环节 ,提出文献检索课教学应突出现代 ,反映前沿 ,追踪发展 ,使学生从中学到新知识 。

对科学技术是第一生产力的再认识

科学技术作为第一生产力已在理论和实践上得到证明和确认。但对于科学技术中是否包括社会科学 ,学术界尚存在较大分歧。在科技与人文之间的关系上人们也存在着误区。本文通过分析认为社会科学也是生产力 ,科学当然包括社会科学 ,在当前应该重新反思科学技术及人文、社会科学的发展。

陕西省护理人才现状、问题及教育对策

目的 对陕西护理人才现状及发展做出调查,并分析其规律性,进而探讨护理教育的策略。研究对象为全省护理人才。方法 采用资料分析法,对15名护理专家进行访谈,并深入5所医院进行人才统计调查。结果 陕西护理人才市场现状趋于饱和,发展呈持续、缓慢、低水平增长,绝对需求尚不足;人才质量偏低,中专学历及初级职称占主导地位;人才结构不够合理,高级人才不足。结论 发展专科护理继续教育;特别是对人职人员的学历教育;积极开展研究生、本科生教育;萎缩并取消中专教育。