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思想品德课程价值的思考
1
作者
张丹军
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第9期52-52,共1页
加强公民道德建设,是落实以德治国方略的重要举措;加强青少年思想品德教育,是学校教育义不容辞的责任;培养有文化、高素质的未来建设者和接班人,是思想品德教育工作的终极目标;做好思想品德课堂教育,发挥思想品德课程价值,则是...
加强公民道德建设,是落实以德治国方略的重要举措;加强青少年思想品德教育,是学校教育义不容辞的责任;培养有文化、高素质的未来建设者和接班人,是思想品德教育工作的终极目标;做好思想品德课堂教育,发挥思想品德课程价值,则是实现这一目标的重要契机和阵地。因此,深入思考、准确定位并努力实现思想品德课程的价值,具有重要的现实意义。
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关键词
思想品德教育
课程价值
公民道德建设
以德治国方略
思想品德课程
学校教育
教育工作
课堂教育
原文传递
题名
思想品德课程价值的思考
1
作者
张丹军
机构
陕西华阴市北社初级中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第9期52-52,共1页
文摘
加强公民道德建设,是落实以德治国方略的重要举措;加强青少年思想品德教育,是学校教育义不容辞的责任;培养有文化、高素质的未来建设者和接班人,是思想品德教育工作的终极目标;做好思想品德课堂教育,发挥思想品德课程价值,则是实现这一目标的重要契机和阵地。因此,深入思考、准确定位并努力实现思想品德课程的价值,具有重要的现实意义。
关键词
思想品德教育
课程价值
公民道德建设
以德治国方略
思想品德课程
学校教育
教育工作
课堂教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
思想品德课程价值的思考
张丹军
《中学政治教学参考(下旬)》
2011
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