浅谈初中数学概念教学

概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映，一切思维活动都是以概念为基础，并凭借概念而展开。学生在开始学习数学概念时，对概念的理解不是十分深刻，也不可能一次性到位，经常知道某些概念，也记住了，但是不会灵活运用，这就是对概念还没有真正地理解与掌握，学生要真正地理解与掌握概念，学好数学，教师对概念教学的质量直接影响着学生学习数学的质量，那么在教学中教师应做到以下几个方面：

微笑在教学中的魅力

我有这样一个习惯，无论遇到多么烦恼的事，当我走进课堂时，总是给学生以微笑，上课时总是精神饱满，慷慨激扬，有时还穿插一些幽默故事，所以，我的学生总喜欢听我的课，上课时注意力也比较集中。