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浅谈情感投入与课堂教学
1
作者
李远荣
《商情》
2011年第10期92-92,共1页
教师的职业充满了大爱与尊重、智慧与理解、仁慈与宽容、责任与担当。教书育人是教师的天职,是教师工作的本质特征。
关键词
课堂教学
情感
尊重
理解
下载PDF
职称材料
如何让化学课的探究学习活动“靓”起来
2
作者
刘汉花
《教育界(教师培训)》
2012年第4期101-101,共1页
初中化学是以实验为基础的课程。探究学习这种新型学习方式,特别有利于培养学生的创新能力和实践能力。要让化学课的探究学习活动“靓”来,教师就要做到探究学习的“六个美”。
关键词
化学课堂
探究学习
靓起来
下载PDF
职称材料
提高农村初中数学教学质量要因地制宜
3
作者
朱宗可
《教育界(高等教育)》
2011年第9期179-179,共1页
转变学生思想观念,充分认识学习知识对一个人未来发展的重要性;充分调动学生学习的主动性和积极性;指导学生改进学习方法,提高学习效率;改进教学手段,提高教学效率。
关键词
农村初中
数学教学
因地制宜
下载PDF
职称材料
人们必须关注的九大环境问题
4
作者
朱红
《中学地理教学参考》
1995年第Z1期30-30,共1页
一、由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,排出大量的二氧化碳,加上森林大量被砍伐,使大气中二氧化碳的含量与日俱增。导致全球气候有变暖的趋势。
关键词
环境问题
土地资源
氧化碳
世界人口
开发利用
石油和天然气
人体健康
全球气候
自然资源
热带雨
原文传递
题名
浅谈情感投入与课堂教学
1
作者
李远荣
机构
陕西
省
南郑县
黄官
中学
出处
《商情》
2011年第10期92-92,共1页
文摘
教师的职业充满了大爱与尊重、智慧与理解、仁慈与宽容、责任与担当。教书育人是教师的天职,是教师工作的本质特征。
关键词
课堂教学
情感
尊重
理解
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
如何让化学课的探究学习活动“靓”起来
2
作者
刘汉花
机构
陕西
省
南郑县
黄官
中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第4期101-101,共1页
文摘
初中化学是以实验为基础的课程。探究学习这种新型学习方式,特别有利于培养学生的创新能力和实践能力。要让化学课的探究学习活动“靓”来,教师就要做到探究学习的“六个美”。
关键词
化学课堂
探究学习
靓起来
分类号
O6-4 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
提高农村初中数学教学质量要因地制宜
3
作者
朱宗可
机构
陕西
省
南郑县
黄官
中学
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第9期179-179,共1页
文摘
转变学生思想观念,充分认识学习知识对一个人未来发展的重要性;充分调动学生学习的主动性和积极性;指导学生改进学习方法,提高学习效率;改进教学手段,提高教学效率。
关键词
农村初中
数学教学
因地制宜
分类号
O1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
人们必须关注的九大环境问题
4
作者
朱红
机构
陕西南郑县黄官中学
出处
《中学地理教学参考》
1995年第Z1期30-30,共1页
文摘
一、由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,排出大量的二氧化碳,加上森林大量被砍伐,使大气中二氧化碳的含量与日俱增。导致全球气候有变暖的趋势。
关键词
环境问题
土地资源
氧化碳
世界人口
开发利用
石油和天然气
人体健康
全球气候
自然资源
热带雨
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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出处
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1
浅谈情感投入与课堂教学
李远荣
《商情》
2011
0
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职称材料
2
如何让化学课的探究学习活动“靓”起来
刘汉花
《教育界(教师培训)》
2012
0
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职称材料
3
提高农村初中数学教学质量要因地制宜
朱宗可
《教育界(高等教育)》
2011
0
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职称材料
4
人们必须关注的九大环境问题
朱红
《中学地理教学参考》
1995
0
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参考文献
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