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如何有效进行低年级绘本阅读教学
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作者 姚晓静 《陕西教育(教学)》 2020年第6期35-35,共1页
面对低年级学生的阅读教学,我一直找不到一个很好的切入点,后来几经探索和尝试,觉得绘本阅读是一个不错的选择。经过一段时间的实践教学以及思考分析后,我对低年级绘本阅读教学有了一些初步的体会。一、细抓画面,进行读图能力的培养绘... 面对低年级学生的阅读教学,我一直找不到一个很好的切入点,后来几经探索和尝试,觉得绘本阅读是一个不错的选择。经过一段时间的实践教学以及思考分析后,我对低年级绘本阅读教学有了一些初步的体会。一、细抓画面,进行读图能力的培养绘本也叫"图画书",是许多国家首选的儿童读物。 展开更多
关键词 儿童读物 绘本阅读 图画书 思考分析 读图能力 实践教学 低年级 阅读教学
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讲故事在小学英语教学中的应用
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作者 赵莹 《好日子》 2019年第13期107-107,共1页
故事是孩子从幼儿时期学习语言并从中获取知识的重要手段。在小学英语教学中,讲故事就是一个学生兴趣的挖掘点。因而在英语教学过程中教师可以运用一些生动幽默、通俗易懂的故事激发学生的学习兴趣,教学效果会事半功倍。为了更好的小学... 故事是孩子从幼儿时期学习语言并从中获取知识的重要手段。在小学英语教学中,讲故事就是一个学生兴趣的挖掘点。因而在英语教学过程中教师可以运用一些生动幽默、通俗易懂的故事激发学生的学习兴趣,教学效果会事半功倍。为了更好的小学完善英语教育工作,本文力图将理论与实际结合,以提供更多的方法,以供参考。 展开更多
关键词 教育 英语 小学 兴趣
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