行动导向教学理论在高职思政课中的运用研究

在国内许多高职院校课程设计中,思想政治理论课程在教学中占有很大的比重。但是从目前的实际情况来看,这门课程的学习并未引起多数教师和学生的重视,传统的教学方式存在的弊端也显现出来,严重影响了课程的教学质量,实施高职思政课程的教学改革便显得尤为重要。

经济新常态下高校思政教育改革路径思考

在2014年12月召开的中央经济工作会议上,对经济发展新常态进行系统性和理论性阐述,并且提出要正确认识新常态,适应新常态以及引领新常态。经济新常态的提出,对高校如何做好思想政治教育工作提出了新的课题。高校在思政教育工作中只有主动适应经济新常态带来的一系列改革,才能适应我国宏观经济建设,要加强高校思想政治教育工作的针对性和高效性,使思想政治教育工作真正服务于我国经济建设。

《思想道德修养与法律基础》课的教学方法改革探索

《思想道德修养与法律基础》课,是高职高专院校大学生必修基础课程之一。但是本课程的教学效果并不是很好,本文尝试对本课程进行教学方法的改革,从而提高教学效果,让学生通过本课受益终身。从而提升我国青少年一代的总体素质。其次增强学生的法律意识和法制观念,帮助学生学会通过法律途径解决与其切身相关的实际问题。

高职院校在思政工作中的研究与实践

随着时代的不断发展变化,加强高职院校的思政工作已经成为不可忽视的问题,那么如何在当今形势下加强思政工作、当今高职院校思政工作的现状以及所存在的问题是什么,这是本文所要探讨的问题,对此,我们通过对高职院校思政工作开展情况的调查来深入分析,并且提出解决措施,以期为更好的工作开展提供理论基础和依据。

也谈我国家庭教育误区及其对策

近些年来,随着社会主义市场经济的高速发展、物质生活的丰富和多元文化的影响,我国家庭教育面临着许多新挑战和新问题.因此,我们开始重视和研究家庭教育问题,针对现阶段家庭教育的误区提出了合理性建议.

“苏格拉底的认识你自己”对当代大学生精神危机的启示

大学生作为一个特殊的社会群体,是祖国未来的接班人,是一个时代智慧的结晶。但在现实生活中,却有部分学生存在着一些困惑,面临各种精神危机。综合各方面来考虑原因,主要是缺乏自我道德修养和人文精神的培养,他们无法正确的评估和定位自己,很难实现自我、超越自我,也很难树立崇高的人生理想。苏格拉底的'认识你自己'正是倡导人们要不断反观自身,时时关心和改善自己的灵魂,过有德性的生活。

天人合一视角下张载的成性论探析

张载将人性划分为天地之性和气质之性两个层次,所谓成性,即由实然态的气质之性超越、提升至本然态的天地之性。成性论是以宇宙论作为根据的,人性论上的天地之性与气质之性在宇宙论上体现为太虚与气的关系。成性并不是简单地由气质之性到天地之性的回溯的向度,而是一条超越的向度。由此,张载在具体落实上特别强调变化气质的工夫,并以对"礼"的学习作为变化气质的方式,这样就使得成性变得切实可行。"知礼成性变化气质之道,学必如圣人而后已",张载最终将成性的目标指向了成圣。可见,张载的成性论正是关于天人贯通、天人合一的理论。

工学结合下的高职思政教学改革探讨

思想政治教学在我国高校中占据着十分重要的地位,它对于帮助当代学生树立起正确的人生观、世界观和价值观有着极大的帮助,同时也是实现素质教育的一个基本要求,所以广大高职院校应该对思政教学引起足够的重视。在高职院校中大力推行工学结合是我国职业化教育改革的一个重要举措。但是在现阶段的高职教育中,许多学校往往没有对思政教育引起足够的重视,而使得思政教育过于形式化,使得思政教育在帮助学生提高其思想素质方面没有发挥其应有的作用。面临高职思政教学中存在的诸多问题,必须要在工学结合下来对教育的方式进行一定的改革,从而使得高职院校的思政教学能够更加富有成效。本文就工学结合下的高职思政教学改革进行了一些探讨。