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基于民间游戏的幼儿园健康领域课程设计与实施的研究
被引量:
1
1
作者
达菲
《新课程研究(下旬)》
2017年第4期18-20,共3页
通过研究,将民间游戏科学地运用于幼儿健康教育领域,使丰富多彩的民间游戏在幼儿园形成完整的课程体系,寓教于乐,发展幼儿的多种能力,不仅能够增强幼儿体能、开发智力、培养合作意识、丰富幼儿生活,还可以培养幼儿机智、勇敢、坚...
通过研究,将民间游戏科学地运用于幼儿健康教育领域,使丰富多彩的民间游戏在幼儿园形成完整的课程体系,寓教于乐,发展幼儿的多种能力,不仅能够增强幼儿体能、开发智力、培养合作意识、丰富幼儿生活,还可以培养幼儿机智、勇敢、坚韧、顽强等优良品质。这种教学方法既传承了传统文化,又促使了儿童健康的发展,使儿童从小在快乐中受到热爱家乡、热爱民族、热爱祖国的教育。
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关键词
民间游戏
幼儿园
健康领域
课程设计
实施
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题名
基于民间游戏的幼儿园健康领域课程设计与实施的研究
被引量:
1
1
作者
达菲
机构
陕西国防科工长岭幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第4期18-20,共3页
基金
2016年陕西省教育科学规划课题“基于民间游戏的幼儿园健康领域课程设计与实施的研究”(项目编号:XDKT3177)的科研成果
文摘
通过研究,将民间游戏科学地运用于幼儿健康教育领域,使丰富多彩的民间游戏在幼儿园形成完整的课程体系,寓教于乐,发展幼儿的多种能力,不仅能够增强幼儿体能、开发智力、培养合作意识、丰富幼儿生活,还可以培养幼儿机智、勇敢、坚韧、顽强等优良品质。这种教学方法既传承了传统文化,又促使了儿童健康的发展,使儿童从小在快乐中受到热爱家乡、热爱民族、热爱祖国的教育。
关键词
民间游戏
幼儿园
健康领域
课程设计
实施
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于民间游戏的幼儿园健康领域课程设计与实施的研究
达菲
《新课程研究(下旬)》
2017
1
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