民办院校《高等数学》分层次教学的探索与实践

《高等数学》分层次教学,打破专业限定,对学生实行分层次教学,授课教师分解难点,突出重点,培养学生数学逻辑思维能力和动手应用能力。实行＂教考分离＂,试卷分析与评价,制订相应的改进方法和措施,达到不断提高教学质量的目标。

集论

组成集的对象称为集的元素．我们用大写字母表示集，用小写字母表示集的元素．

数论和组合分析

设a_1,a_2,…,an是n（n≥2）个整数.若整数d是它们之中每一个的因数,那么d就叫做a_1,a_2,…,an的一个公因数.整数a_1,a_2,…,a_n的公因数中最大的一个叫做最大公因数,记作（a_1,a_2,…,a_n）,若（a_1,a-2,…,a_n）=1,