“岗课赛证”融通下高职大数据技术专业育人模式的创新与实践——以陕西国际商贸学院大数据技术专业为例

高职大数据技术专业要实现培养高素质技术技能人才的目标,需要以“岗课赛证”融通为切入点,将大数据产业岗位需求和高职院校大数据技术专业人才培养的课程体系密切结合,将职业技能大赛标准和课程标准紧密结合,将1+X职业资格证书内容和课程内容密切结合。然而,现阶段存在“岗课赛证”融通程度与产业发展不同步,融通过程中多方缺乏凝聚力,评价标准不唯一,对标建设不足等问题,给高职大数据技术专业人才培养带来一定的挑战。通过深化校企合作,制定“岗课赛证”融通课程体系,明确融通多方的责权利制度,落实多维度评价体系,加强对标建设,构建“三结合五赋能”的“岗课赛证”融通育人模式。

(E)-1,3-二茂铁基丙-2-烯-1-酮的合成及体外抗肿瘤活性研究

报道一种结构新颖的二茂铁基查尔酮衍生物——(E)-1,3-二茂铁基丙-2-烯-1-酮(1)的合成及体外抗肿瘤活性研究。在KOH碱性条件下,乙酰基二茂铁(2)与二茂铁甲醛(3)在无水Na_(2)SO_(4)介质中经固相研磨合成产物(1),产物结构经^(1)H NMR和ESI-MS表征。优化并确定该反应的适宜条件为:无水Na_(2)SO_(4)用量为n_(Na2)SO_(4)∶n_(2)=0.5∶1、KOH用量为n_(KOH)∶n_(2)=1.2∶1、物料摩尔比n_(3)∶n_(2)=2.2∶1。在该条件下,产物(1)的收率达到69.6%。最后,采用MTT法测试了产物(1)对荷尔蒙依赖性乳腺癌MCF-7和三阴性乳腺癌MDA-MB-231的体外抑制活性。结果表明,产物(1)对MCF-7和MDA-MB-231细胞均有一定的抑制活性(IC_(50)值分别为29.03和28.23μM·L^(-1)),但对正常的乳腺上皮细胞MCF-10A没有明显的抑制活性。该研究结果将为二茂铁基查尔酮类抗肿瘤分子的开发提供参考。

涵养西藏公学初心 坚守内地办学使命——略论西藏公学的红色文化基因

作为西藏民族大学的前身,西藏公学诞生于特殊历史时期,肩负着特殊的历史使命,做出了特殊的历史性贡献。其在内地办学实践中涵育了独特的红色文化基因,不仅成为当代西藏民族高等教育的重要渊源,还是铸牢中华民族共同体意识在西藏教育领域的生动写照。本研究从红色文化建设的维度,分析了西藏公学红色文化基因的生成轨迹、源地特性、内涵体系、呈现样态、时代价值以及传承路径等核心论题,探讨了西藏公学红色文化基因在新时代的创造性转化、创新性发展路径。

基于CSSCI的铸牢中华民族共同体意识研究现状及趋势分析

文章选取2017-2023年的1286篇有关铸牢中华民族共同体意识的CSSCI论文为数据基础,运用CiteSpace6.1.R3软件做关键词共现分析、关键词聚类分析、关键词突现分析、发文量统计、发文作者与核心刊物分析、发文机构与基金分布分析,并绘制可视化图直观展示铸牢中华民族共同体意识研究现状与趋势。分析结果表明:国家的顶层设计对铸牢中华民族共同体意识研究有很强的引导力;铸牢中华民族共同体意识研究涉及学科广泛;民族类院校和民族地区院校在铸牢中华民族共同体意识的相关研究中有很强影响力;有关民族学研究的专业性期刊成为铸牢中华民族共同体意识研究的载文基地;研究者之间合作程度欠佳;相关研究缺乏地市级、厅级、校级科研基金的支持;“共同富裕”“课程思政”“民族互嵌”等相关主题的研究爆发力度较强,有望成为新的热点。研究结果可以为学者在该领域的学术推进提供有益借鉴。

新时代大学生生命与情感教育现状及对策研究

新时代随着经济的迅速发展,人们在日益丰富的物质生活面前,生命的本性受到了不同程度的考验,出现了物质生活富有与精神生活匮乏的矛盾。人的生命价值在于其社会意义和道德价值,人应献身于超越性的价值理想。新时代的大学生是推动社会发展的重要力量,他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,对他们进行生命与情感教育,使他们树立正确的生命与情感价值观是新时代育人的重要课题。文章运用问卷调查法调研新时代大学生生命与情感现状及高校开展生命与情感教育的情况,并分析了现存问题的产生原因,最后针对性地提出对策建议,旨在为高校有序开展生命与情感教育提供路径与方法。

2-{[2,6-二氯-4-(氰甲基)苯基]氨基}苯甲酸乙酯的合成及晶体结构

2-{[4-(溴甲基)-2,6-二氯苯基]氨基}苯甲酸乙酯(化合物1)与氰化钾发生氰化反应得到甲氯芬那酸衍生物——2-{[2,6-二氯-4-(氰甲基)苯基]氨基}苯甲酸乙酯(化合物2)。考察了物料比、反应溶剂和反应温度对化合物2的影响,并采用XRD单晶衍射对化合物2进行了表征。结果发现,当物料比为n(氰化钾)∶n(化合物1)=2.0∶1,乙腈为反应溶剂,在60℃反应4h的条件下,产物化合物2的收率达到77.1%(以化合物1计)。

3-{[3,5-二(三氟甲基)苯基]氨基}-4-{[(1R,2R)-2-(哌啶-1-基)环己基]氨基}环丁-3-烯-1,2-二酮的合成

报道一种手性方酰胺催化剂3-{[3,5-二(三氟甲基)苯基]氨基}-4-{[(1R,2R)-2-(哌啶-1-基)环己基]氨基}环丁-3-烯-1,2-二酮(化合物1)的合成方法。它是以方酸二甲酯(化合物2)为原料,首先与3,5-二(三氟甲基)苯胺(化合物3)反应得到中间体3-{[3,5-二(三氟甲基)苯基]氨基}-4-甲氧基环丁-3-烯-1,2-二酮(化合物4),化合物4再与(1R,2R)-2-(1-哌啶基)环己胺(化合物5)发生氨解反应,得到产物化合物1。化合物1结构经过1HNMR、13CNMR和ESI-MS表征。重点考察并确定影响产物收率的主要条件为:反应溶剂为二氯甲烷、n(化合物5)∶n(化合物4)=1.3∶1、室温反应20h,化合物1收率达到67%。