数学类师范生教学技能培养的实践研究

文章以陕西学前师范学院数学与统计学院数学类师范生为例,以质性研究方法为主,通过与实习学校的沟通交流以及师范生的访谈,了解师范生的教学技能主要存在的问题及原因,针对不同的原因提出了有效的措施,对师范生的教学技能培养有一定的指导意义。

专业认证背景下的新师范人才培养模式探索——以数学与应用数学专业为例

本文阐述了师范类专业认证背景下数学与应用数学专业应用型人才培养模式的构建问题,讨论了培养应用型人才的必要性,提出了数学与应用数学专业在认证背景下的新师范人才培养模式的构建路径。

“新师范”背景下历史学专业校地合作协同育人实践效度研究

随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,实践教学凸显出重要地位,教育实习是实践教学的重要组成部分,是师范院校教师教育的特色。陕西学前师范学院历史学专业校地合作协同育人在“新师范”背景下具有前期实践基础,与西安市高陵区政府开展教育发展战略合作,提出“昭慧好教育”理念,获得陕西省基础教育教学成果奖,在陕西省高校中具有示范效用。高中历史教学进入核心素养时代,对师范生实践能力提出了更高的要求。校地合作协同育人实践效度的主要特色是将实习工作与区域基础教育相结合,用“昭慧好教育”理念引领高陵实习基地学校启智育人的理论与实践探索。

基于三阶段DEA的我国省域学前教育供给效率研究

选取2013—2020年全国31个省市自治区学前教育投入产出方面的面板数据,构建相应投入—产出—环境变量指标体系,运用三阶段DEA模型测算我国学前教育资源供给效率并比较效率分布的空间异质性。测算结果表明,2013—2017年间,我国学前教育资源投入的综合效率呈现出逐年上升的趋势,表现为纯技术效率上升较快,规模效率提升缓慢。针对不同省域的效率结构差异,只有出台针对性的政策才能进一步提升不同省域学前教育资源供给效率,推动我国学前教育事业健康有序发展。

NSCT框架下动静态联合滤波的红外与可见光图像融合方法

针对NSCT变换在红外与可见光图像融合中的不足,提出一种基于NSCT和动静态联合滤波的红外与可见光图像融合方法。首先,采用NSCT将源图像分解为低频子带和高频子带,进一步采用动静态联合滤波将低频子带分解为低频纹理分量和低频结构分量;再分别针对低频纹理分量、低频结构分量和高频子带的特征,采用不同的融合规则。其中,低频纹理分量以改进拉普拉斯能量和取大为权重图,低频结构分量以绝对值最大和引导滤波为融合规则,高频子带融合以梯度和改进拉普拉斯能量和综合信息作为权重。最后,通过NSCT逆变换得到融合图像。通过对比多组融合图像主、客观评价结果表明,该方法能有效保留边缘信息,保留较多的源图像信息,在视觉质量和客观评价方法优于其他图像融合方法。

农村三产融合背景下基于ARIMA模型对陕西省农村就业人数的分析与预测

运用时间序列预测方法,对1998—2017年陕西省乡村就业人数序列进行分析,建立了1998—2017年陕西省农村就业人数的求和自回归移动平均模型(ARIMA)。结果显示,ARIMA(1,1,0)模型能够提供较为准确的预测结果,可为陕西省农村就业状况提供参考数据,并据此提出政策建议。

MATLAB动画在文科专业“高等数学”教学中的应用研究

文章充分利用MATLAB软件的图形动画特点,从高等数学极限、函数、定积分三方面的应用出发,介绍了MATLAB动画技术在文科专业学生学习高等数学的教学中的应用。经过教学实践证明,该方法确实能提高文科学生学习高等数学这门课程的积极性,并对课程中的抽象概念有了更加具体透彻的理解。

农村公共政策的收入增长与分化效应研究

文章构建包含农村公共政策与储蓄内生性的索洛—斯旺模型作为研究框架,提出“保障型”与“补助型”两类农村公共政策对于居民家庭收入增长与分化效应的理论假说,并以中国家庭追踪调查(CFPS)数据样本进行实证检验。发现所有政策对于农村居民家庭收入都具有增长效应,农村基础设施建设、医疗保障等“保障型”政策对于家庭收入具有“促包容”效应,生产(生活)性财政补助、金融信用贷款等“补助型”政策对于家庭收入具有“促分化”效应。文章提出优化农村公共政策组合、营造和谐有序市场环境、完善农村居民收入二次分配机制等政策建议。

基于雨课堂教学模式的教学效果评价——以《概率论与数理统计》为例

雨课堂是将电子信息技术融入PowerPoint和微信中,搭建起课外预习与课堂教学之间的桥梁,为了评价基于雨课堂教学模式的教学效果,以《概率论与数理统计》为例,通过问卷调查分析和期末成绩统计指标评价雨课堂教学模式的教学效果。评价结果表明,应用基于雨课堂教育模式的效果能够激发学生学习的兴趣,有效培养学生的自主学习能力、创新能力、团队能力和查阅资料等能力,既提高了学生学习的效率,又培养了学生良好的学习习惯。

数学悖论与数学发展关系分析

基于数学悖论的定义,探讨了数学悖论对数系、微积分、概率论、集合论、几何学等方面发展的影响,分析了数学悖论在无理数的产生,欧氏几何与非欧几何的发展、概率论的公理化以及微积分基础的完善等各方面发挥的不可替代作用.并由此表明,数学悖论的提出是数学发展过程中的必然产物,它反映出数学的概念、理论体系在当时历史条件下或存在一定漏洞,从而打破了数学思维的惯性及局限性,不断促进新的数学理论体系的产生,进而推动数学的发展与完善.

以学科竞赛为载体的统计学课程实践教学改革

实践创新能力是实践能力的最高表现形式,指的是学生用已经掌握的知识进行进一步的研究和探索,并形成独创思维,创造性地应用于解决实际问题。目前,各个高校都积极探索人才培养的新途径,不断提升学生的实践创新能力,推动课程实践教学改革。统计学课程作为一门应用性非常突出的课程,应该通过专业教师的指导贯穿学科竞赛的全过程,并以此为基础培养学生的创新思维,让学生将所学的知识融会贯通。

创新创业与应用型人才培养有机结合研究——以数学与应用数学专业为例

由于数学与应用数学专业自身的特点以及面临的问题,结合创新创业教育的优势;本文将数学与应用数学专业创新创业与应用型人才培养有机结合,深入探讨其模式,能够较好地提升学生实践能力,解决数学与应用数学专业本科毕业生有效对接人才需求市场问题,从而促进区域经济的快速发展。

基于改进锚点框与Transformer架构的目标检测算法

针对目标检测中目标尺度多变以及小目标众多等难点,提出一种融合改进锚点框和Transformer架构的目标检测算法。首先采用K⁃Means++算法对数据集进行聚类,得到更符合目标实际尺寸的锚点框,提高锚点框匹配的准确性;其次在检测器颈部引入Transformer Encoder结构,利用其长距离依赖属性获取全局信息,弥补CNN计算的不足。所提算法在PASCAL VOC数据集和KITTI数据集上检测精度分别达到83.0%、83.8%,相比基准算法分别提高了1%、2%。结果表明,该算法具有较强的尺度适应能力,能有效提高目标检测的精度。

OBE理念下运筹学课程思政教学体系构建研究

OBE教育理念强调以学习成果为导向,课程思政强调德育与智育合二为一,两者相结合顺应了当下高校教育的新形势。以OBE教育理念为理论基础,以学生所能达成的毕业能力为出发点,从运筹学课程人才培养目标、思政元素挖掘、典型思政教学实践三个方面构建运筹学课程思政教育体系,实现全方位育人。最后,根据期末试卷和问卷调查结果的分析可知,OBE理念下的运筹学课程思政教学体系在教书育人上更显著。

准经营性PPP项目收益定价机制研究--基于期权定价的视角

本文根据期权定价思想构建准经营性PPP项目收益定价的理论基础,设计政府、社会资本、用户3方合作的一般均衡模型,采用系统动力分析方法研究收益定价及其影响因素、价格调整与支付方案。结果表明项目运营期资金收入与项目结束时净资产或有价值构成全部收益,"使用者付费"结合"可行性缺口补助"是收益的有效实现方式。劳动要素成本、资本产出效率、全要素技术水平是影响收益定价的敏感性因素,其波动冲击对于项目服务供给收益、使用者付费、可行性缺口补助3类定价方案的作用机理与效应强度存在差异。上述结论对于优化准经营性PPP项目的收益补偿、资源配置、风险管理等方案具有参考价值。

《明天历》岁差与上元积年

岁差常数是中国古代传统历法中推算太阳运动的重要常数之一,通常是附会上元积年而获得,但北宋周琮《明天历》却另辟他法。文章通过对《明天历议》术文的解读分析,发现并复原了周琮利用月亮运行速度确定岁差常数的新方法,证实了其岁差常数是独立于上元积年而确定的;同时,重新考察了《明天历》上元积年的选取过程,结果表明《明天历》岁差常数反而参与了上元积年的确定,这与以往岁差常数附会上元积年的传统完全不同,从而完善了对中国古代历法天文常数系统特征的认识。

《明天历》天文常数系统中的缺陷解析

宋《明天历》在月亮运动中设计会周常数,用以表示月亮一个朔望月的运行距离,其数值为转终分与朔差常数之和。研究发现,会周常数与朔望月常数之间存在数值矛盾,证实《明天历》天文常数系统中存在缺陷。通过复原《明天历》构造转终分和朔差常数的独特方法,揭示历法家为了吻合实测数据有意微调原有会周常数的事实,并解析天文常数系统中的缺陷未对历法推算产生实质性影响的原因。

关于大学生核心素养的思政课课程构建与实施研究

随着时代的发展,核心素养逐渐被人们重视,并且渐渐渗透到人们的工作和生活中去。新时代的人才,核心素养对其来说不可或缺。思政作为一门重要的人文学科,如果在教学中渗透核心素养的培育,那就不仅仅有利于学生学科知识的掌握,更有利于学生身心健康和个人能力的发展。本文主要是围绕基于大学生核心素养的思政课课程构建与实施来展开阐述,目的是进一步提高教学效果,培养具有核心素养的人才。

基于Hamacher范数的广义概率犹豫模糊MULTIMOORA决策方法

针对概率犹豫模糊多属性决策问题,提出了基于Hamacher范数的广义概率犹豫模糊MULTIMOORA决策方法。首先,定义概率犹豫模糊Hamacher运算,包括和、积、数乘、幂,并研究这些运算的性质;在此基础上,提出了概率犹豫模糊Hamacher加权平均算子和概率犹豫模糊Hamacher加权几何平均算子,并对其性质进行了研究;其次,采用MULTIMOORA方法从多个角度对方案进行选择和比较。最后,通过实例验证了决策方法的有效性和可行性。

柯西变异的模拟退火鲸鱼雷达资源调度算法

为了提高雷达资源调度的有效性,提出了柯西变异的模拟退火鲸鱼雷达资源调度算法。该算法综合雷达的时间资源、计算资源以及任务完成数量,从相控阵雷达数据通道与任务间的属性匹配程度出发,建立对多目标的相控阵雷达任务分配模型;将柯西变异和模拟退火思想融入到鲸鱼优化算法中,提高了算法的寻优效果。与比较流行的骆驼优化算法和平衡优化算法相比,所提算法在跟踪任务调度率、平均时间偏移率和调度价值等方面都有较好的表现,显示了该算法在解决雷达任务调度问题上的卓越能力。