谈数学有效教学的基本特性

随着课程改革的深入实施，小学数学教学应具备教学方式的协调性、情境创设的趣味性、教学设计的综合性、教学基本功的扎实性、核心素养培养的务实性等五方面的特性，这样学生才能够学得快乐，教师才能够教得轻松，真正提高课堂教学的有效性。