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横看成岭侧成峰——浅谈画物理示意图的多视角性
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作者 刘振和 《中学物理》 2004年第11期33-36,共4页
宋代文人苏东坡游庐山时写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中”的千古名句,至今使人对庐山风景的奇妙多姿心存遐想.对于新升入高中的高一同学们,在观察物理情景,分析解决物理问题时,也如同欣... 宋代文人苏东坡游庐山时写下了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中”的千古名句,至今使人对庐山风景的奇妙多姿心存遐想.对于新升入高中的高一同学们,在观察物理情景,分析解决物理问题时,也如同欣赏庐山风景一样,存在一个灵活选择观察视角的问题.如果观察视角选择得当,则对于表现物理特征,切入分析问题带来很多方便.因此,我们在学习中有意识锻炼多视角观察物体和现象。 展开更多
关键词 高中 物理 学习辅导 解题思路 受力示意图 运动示意图
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谈理想气体的碰撞频率
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作者 刘军庄 《中学物理教学参考》 2007年第10期32-32,共1页
理想气体的碰撞频率问题,是近几年高考的热点,此问题在高中的知识范围内不可能搞清楚,大学的教科书也没就此做专论,以致出现依据错误、结论错误,或依据错误、结论蒙对等问题.作者试就此问题作一讨论,和同行商榷.
关键词 理想气体 频率 碰撞 知识范围 教科书
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