从中小学教师职业枯竭状况探究我国教师职业开发与管理

中小学教师担负着"传道、授业、解惑"的重任,所以教师的心理健康将影响青少年的正常成熟,随着教育的快速发展和改革的日渐深化,中小学教师的职业枯竭问题也愈显突出。本文就中小学教师的职业枯竭问题的成因作了具体分析,并提出了其应对措施,以促进教师职业的更加成熟和健康发展。

对中小学校长培训中存在问题的思考

通过培训来提高中小学校长的素质和能力已成为教育行政部门普遍关注的问题,校长培训既有其理论依据和法律保障,又有其特有的规律。面对目前校长培训中普遍存在的问题,有针对性地提出加强和完善中小学校长培训的对策。

我国教师职后培训投资分担的研究综述

教师教育涵盖了教师的职前培养和职后培训,教师职后培训作为促进教师专业化成熟的重要途径,日益受到各国的重视并在现实的教师质量提高中发挥着极其重要的作用。从教育经济学角度看,提高教师质量即促进教师人力资本的积累和提升,需要通过适当的投资形成,其中最重要的是教育和培训投资。教师职后培训实质是人力资本投资,主要通过对教师职后培训的投资实现。

文言文情感教育之我见

文言文教学一直是困扰语文教师的难题,学生对此兴趣也不浓,甚至调侃道：“一怕文言文,二怕周树人。”为了激发学生学习文言文的兴趣和热情,我在网上建立了以“放飞青春梦想”为名的QQ群,将学生原创的文言文得意之作加入班级“群共享”,让全班同学一起分享和品评。群日志逐渐成为加强课外师生、生生沟通联系的重要纽带和桥梁。作为管理员,除了欣赏群成员的美文佳作外,