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怎样提高中学英语教学质量
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作者 王黎 《西北职教》 2009年第9期42-43,共2页
老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到教学效果往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,兴趣盎然,学生学得主动、学得扎实,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中,双方在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成... 老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到教学效果往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,兴趣盎然,学生学得主动、学得扎实,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中,双方在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦;其二,则是另一番场面,教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的教学方法,沉闷的教学气氛,学生木然置之,毫无反应,课堂犹如一潭死水。 展开更多
关键词 英语教学质量 中学 教学气氛 教学效果 教学方法 学生 教与学 场面
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谈谈市场经济条件下的公平
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作者 贺翠玲 《文理导航》 2010年第13期9-9,共1页
我国经济改革三十年来,社会面貌发生了翻天覆地的变化,社会阶层分化越来越复杂和剧烈,这些变化必然要反映在广大中学生的思想中,社会公平是学生困惑和争论的主要话题之一。实际上,世界各国都在日益关注公平问题。如美国学者亨廷顿就认... 我国经济改革三十年来,社会面貌发生了翻天覆地的变化,社会阶层分化越来越复杂和剧烈,这些变化必然要反映在广大中学生的思想中,社会公平是学生困惑和争论的主要话题之一。实际上,世界各国都在日益关注公平问题。如美国学者亨廷顿就认为:"改革是朝着社会、经济或政治上的更多平等及社会和政治参与日益扩大的方向发展的变化"。 展开更多
关键词 市场经济条件 社会公平 社会阶层分化 改革三十年 政治参与 公平问题 美国学者 中学生
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西方国家私有化浪潮略析
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作者 刘忠宽 《中学政治教学参考》 1999年第6期62-63,共2页
八十年代以来,西方国家出现了国有企业“非国有化”的趋势,即国家把国有企业全部或部分地出卖或承包给私人经营,因此称为“私有化”。这场私有化运动最早是由撒切尔夫人领导的英国保守党政府和里根总统领导的美国共和党政府发起的,... 八十年代以来,西方国家出现了国有企业“非国有化”的趋势,即国家把国有企业全部或部分地出卖或承包给私人经营,因此称为“私有化”。这场私有化运动最早是由撒切尔夫人领导的英国保守党政府和里根总统领导的美国共和党政府发起的,从1981年起,英国政府开始了英国... 展开更多
关键词 私有化 国有企业 西方国家 资本主义国家 经济一体化 国有企业私有化 货币主义 联合工业企业股份公司 国家垄断资本主义 供给学派
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生活·字词·哲理(九)
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作者 张洁 《中学政治教学参考》 1999年第1期22-23,共2页
19.人:心灵手巧!相传孔子游泰山,见营启明穿着一件破皮衣,腰间系着一条布带子(富人系丝带),边弹琴边唱歌,于是就问他:先生为什么这样高兴?营启明回答:老天爷虽然造就了天地万物,但只有人是最高贵的。而我恰好生为一个人... 19.人:心灵手巧!相传孔子游泰山,见营启明穿着一件破皮衣,腰间系着一条布带子(富人系丝带),边弹琴边唱歌,于是就问他:先生为什么这样高兴?营启明回答:老天爷虽然造就了天地万物,但只有人是最高贵的。而我恰好生为一个人,所以高兴。从这一得意的回答中,我... 展开更多
关键词 天地之性 思维的创造性 主观能动 “做” 马克思主义哲学 “天” 毛泽东 直立行走 《汉语大字典》 “人有其治”
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提高高中数学课堂教学效率的几点做法
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作者 张晓铜 《数学学习与研究》 2014年第24期5-5,共1页
无论是在传统高中数学教学中,还是在新课改下的高中数学教学中,很多教师都容易走入这样的一个极端,即"我该如何才能教好学生",在这种思维模式影响下,教学中教师更多会从"我"的角度来思考教学流程的安排,对学生的考... 无论是在传统高中数学教学中,还是在新课改下的高中数学教学中,很多教师都容易走入这样的一个极端,即"我该如何才能教好学生",在这种思维模式影响下,教学中教师更多会从"我"的角度来思考教学流程的安排,对学生的考虑较少.而从教学过程的本质来看,师生互动是基础.应该说,高中生已经具有了一定的自我认知能力和学习能力,学习过程中以直接兴趣为主,较为关注学习过程中的收获.因此,在高中数学教学实践中。 展开更多
关键词 高中数学教学 课堂教学 学习过程 教学流程 自我认知能力 学习能力 智力因素 知识的基础 自主学习
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论思想政治课探究式教学的原则
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作者 贺翠玲 《教师》 2010年第10期57-57,共1页
探究式教学注重学生在教学中的主体地位,鼓励学生的探索精神和创新思维,使学生在日常学习中受到科学精神的熏陶。创新精神是一个民族活力的源泉,是科技文化发展的不竭动力。
关键词 探究式教学 思想政治课 创新思维 探索精神 科学精神 日常学习 创新精神 文化发展
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高中英语教学应“授人以渔”
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作者 赵婷君 《西北职教》 2009年第8期38-38,共1页
英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”,常导致他们停滞不前,甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素,但最重要的原因是学生缺乏正确的学习... 英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”,常导致他们停滞不前,甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素,但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略,学不得法。本文针对词汇量不足的问题,结合笔者的教学实践,进行探讨,以期共商。 展开更多
关键词 高中英语教学 “授人以渔” 学习英语 英语词汇 学习过程 学习策略 教学实践 词汇量
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论计算机多媒体在教学中的应用
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作者 王建卫 《西北职教》 2009年第9期51-51,共1页
教育教学过程是传播教育信息的过程,是传著(教师)借助一定的渠道(媒体)向受者(学生)专送一定的教育信息,从而引起学生思想、行为的变化的过程。
关键词 计算机多媒体 教育教学过程 应用 教育信息 学生思想 受者 教师
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