《别了，不列颠尼亚》教学反思例谈

教学反思。是教师以自己的教学活动过程为思考对象，从自己的实际教学活动出发，发现、分析其中的问题，并通过教师之间的合作、讨论来探求改进教学的重要途径。教学反思可以从教学目标的设定、教学内容的选择、教学流程的设计及教学效果的评估四个方面来进行。本文以部分教师对人教版高中语文（必修一）中的《别了，不列颠尼亚》一课的教学反思为例，探究课堂教学，反思教学得失，希望能够抛砖引玉。