关于提高高职院校职业指导效果的几点思考

职业指导不仅事关学生就业,而且关系学生能否实现可持续发展,如何加强对学生的职业指导,不断提高职业指导的效果已成为一项重要课题。本文从深化对职业指导工作的认识,充分发挥好《职业规划与就业指导》等课程在大学生职业指导中的重要作用,增强就业指导工作的计划性针对性,提升职业指导队伍综合素质,加强学生思想教育和就业心理教育,营造浓厚的大学职业文化氛围,调动各方资源共同做好职业指导工作等方面提出了对高职院校如何提高职业指导效果的几点思考。

马克思主义民族理论中国化的回顾与展望

马克思主义民族理论中国化是解决中国民族问题的必然要求。中国共产党在长期的马克思主义民族理论中国化探索中,开创了中国特色解决民族问题的正确道路,形成了毛泽东民族理论和中国特色社会主义民族理论体系,确立了民族区域自治的基本政治制度;面临着三个现实挑战:一是要不要坚持马克思主义指导地位,二是要不要坚持中国特色解决民族问题的正确道路,三是要不要坚持民族区域自治制度。在新的历史条件下,要从民族问题、民族关系和民族区域自治三个方面重点研究和推进马克思主义民族理论中国化。

浅议大学生中国特色社会主义理想信念教育

大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,只有牢固树立中国特色社会主义理想信念,才能将个人追求与国家富强、民族振兴统一起来,实现个人成才和人生奋斗的目标。大学生中国特色社会主义理想信念教育要认真分析理想信念教育所面临的机遇和挑战,探索新方法和新途径,增强教育效果的针对性与实效性。

大学生社会主义核心价值观教育策略谫论

高校应在科学把握和正视高校大学生社会主义核心价值观教育现状,客观分析现阶段高校社会主义核心价值观教育存在的不足,并在上述基础上提出引导大学生践行社会主义核心价值观的教育策略。

高职院校思政课实践教学模式创新研究

实践教学是高职院校思想政治课的重要组成部分,是提高教学效果的重要途径。但思想政治课实践教学存在着教学体系不完善、保障机制不健全诸多问题。所以,思想政治课实践教学要确立正确的价值取向,同时加大经费投入确保实践教学,成立专门机构管理实践教学,完善教学体系规范实践教学,统一规划部署整合实践教学,建立教学队伍保障实践教学,坚持改革创新推动实践教学。

新媒体时代的辅导员工作创新研究

新媒体的不断传播和发展,对大学生的生活习惯、思维方式、价值判断、为人处世等产生了重大的影响,也对辅导员工作带来挑战。传统教育模式已经不能适应时代发展要求,本文主要针对辅导员在新媒体环境下,会受到怎样的工作影响及如何在新媒体环境中更好地开展学生工作等问题,探究新媒体环境带给高校辅导员工作的新要求和新做法。

概念学视域下中国化马克思主义命名范式研究

科学命名中国化马克思主义,是马克思主义中国化的必然逻辑、马克思主义时代化的重要标志和马克思主义大众化的中间环节。概念学视域下中国化马克思主义主要有三种命名范式,即以主要创立者、核心词汇和理论主题命名。而以理论主题命名中国化马克思主义,凸显了理论本身的主题性特色、理论受众的理解性特色和理论发展的包容性特色,这对于形成单体性理论建构与整体性理论建构、微观理论发展与宏观理论发展相互协调的局面具有重要意义。

社会主义核心价值体系培育之我见

社会主义市场经济体制的完善与发展、全球化问题的凸显、科技的飞速进步、价值观的自身属性,不可避免地造成了国人在价值观上出现了种种问题。面对这种价值追求和价值观念的多样化,我们要有适合自己国情、符合自己发展特色的主导价值观念,即要培育社会主义核心价值体系。

高职院校校园文化建设刍议

高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,并能提高学生的综合素质和能力。高职院校要打造高职的品牌,彰显高职的办学特色,必须夯实高职的文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力。

高职院校政治理论课教师素质之我见

高职院校政治理论课教师承担着系统的政治理论教育任务，是对高职学生进行思想政治教育的实施者。教师的素质与能力对教学的实效性、对学生的思想政治教育都发挥着不可估量的作用。高职院校政治理论课教师既要具备基本素质要求，即较高的思想道德素质；又要具备岗位素质要求，如文化业务素质、教育艺术素质、实践教学素质等。

浅谈政治理论课多媒体课件的研发及运用

高校政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,如何让政治理论课真正走进学生心里,从而提高教学的实效性,是许多学校和相关教师都一直在探索和研究的热点与难点问题。多媒体教学课件因其卓越的优势与功效,倍受教师、学生的青睐。但是,当我们在享受多媒体课件给教学带来的种种便利的同时,也要注意多媒体课件的研发以及正确运用等问题。

以科学发展观统领高职院校的思想政治教育

以科学发展观统领高职院校的思想政治教育,要认识高职学生的特殊性,坚持以人为本的教育理念,以大学生全面发展为目标。创新思想政治教育内容,帮助学生正确认识我国的基本国情和发展战略,树立科学的价值取向。通过切实有效的方式,把理论教育与社会实践紧密结合起来,努力提高教育的针对性、实效性。

浅议加强高校学生学习型党组织建设

加强高校学生学习型党组织建设,是培养大学生坚定信念、实现"中国梦"的必然要求。高校要针对目前学生党组织工作存在的问题,加强组织领导,积极推进创建学习型党组织建设;提高学习认识,创新学习理念;深化学习内容,发挥示范作用;完善学习制度,建设长效机制。

谈学生活动和团学组织促进企业文化与高职校园文化的融合

高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,要求高职学院办学与就业市场实现零距离对接,这就决定了高职校园文化必须与企业文化对接和融合。在高职校园文化建设的理论研究和实践探索中,认真研究企业文化与校园文化的载体显得尤为重要。本文从学生活动和团学组织方面进行分析,以此开辟企业文化与校园文化融合的直接有效的途径。

适应新形势开拓新思路 做好学生教育管理工作

当前,高职学生教育管理工作面临新的形势和问题,本文从转交人才观念,形成科学导向,创新工作思路出发,提出了进一步做好学生教育管理工作的意见.

浅谈高职生思政教学中的两法一化教学法

历史法、对比法、通俗化在高职思政教学中有着不同的要求和作用。对教师而言,历史法解决了思政教学的容量,培养了学生的兴趣和历史思维方式;对比法培养了学生辩证思维能力;通俗化解决了理论知识的转化,培养了学生类比思维能力。

《孟子》论辩艺术刍议

孟子是战国时代技压群雄的论辩大师,是中国历史上一位天才的雄辩家。长于论辩是《孟子》散文最突出的特征,其论辩技巧主要有避其锋芒术、欲擒故纵术、引君入縠术、比附说理术、层层追问术、铺陈排比术等,可谓集先秦论辩艺术之大成。

论《系辞》的唯物主义精神

文章以马克思主义哲学本体论、认识论、价值论的视觉,概括性的分析了《系辞》中的宇宙生成论、类比的思维认识方法、崇德广业的价值追求,纲要性地论证了《系辞》的唯物主义精神。

浅析学生干部管理中的签到制

本文概述了高校辅导员在班级管理中使用的主要学生干部实行考勤签到制,论证了学生干部实行签到制的价值作用:可以及时沟通学校和班级之间的工作信息;有利于拉近辅导员和班干部之间的感情距离;有利于班干部自身素质和工作能力的提高;有利于辅导员及时了解本班学生的思想和学习动态,及时化解各种矛盾;有利于学生干部和班集体同学人格的塑造和良好的班风、学风的形成。并强调在实施过程中应注意的事项。

抗战时期陕甘宁边区的民生理论与实践研究——以蒙古族回族为例

抗战时期,陕甘宁边区政府在领导人民实现民族独立、民主自由的同时开展了广泛的民生建设,并取得了丰硕的成果。其中少数民族的民生建设尤为突出,不仅与国统区、沦陷区的少数民族生活状况形成鲜明对比,还与边区政府成立前的生活状态产生巨大改变,从而吸引了大量的蒙回民迁入边区。由此,陕甘宁边区成为少数民族的"天园"和民族解放的"灯塔",对全国少数民族实现民族独立和民生幸福产生了重要影响。