高校网球课课堂教学模式的研究与探索——以陕西工商职业学院为例

近年来,随着网球运动的日益普及,包括高职院校在内的众多高等院校将网球运动纳入其体育课程之中,不过,网球课程在高职院校的开设面临诸如基础设施及器材缺乏、师资力量不足等诸多挑战。本文在对陕西省内部分高职院校网球运动发展现状调查的基础上,分析了其存在的主要问题,提出了引入“翻转课堂”的教学改革模式,并以陕西工商职业学院为例进行了网球课程改革。实践表明,“翻转课堂”能够有效弥补高职院校开展网球课程软、硬件条件的不足,激发学生对网球的热情,有利于实现基于“学生—院校—社会”的三层次教学目标,培养更多的“网球人”。

三层递进的高职创业法律教育目标、课程体系与实施策略

高职创业法律教育必要且迫切。坚持“育人”为本与创业“价值”融合、工具理性和价值理性结合、创新创业型人才培养的总体目标和满足个性化需求的分层目标相统一的原则,确立“三层递进”的高职创业法律教育目标和相应的课程体系,深化对高职创业法律教育的认识,优化创业法律教育体系,加强师资队伍建设,强化创业法律实践教学,构建校、政、企三方协同的创业法律教育长效机制,是提升高职创业法律教育针对性和实效性的有效途径。

新媒体背景下加强高校思政教育的策略探析

随着时代的发展,信息技术已经渗透到社会各个领域,国家还提出了“互联网+”行动计划。在这样的时代背景下,各种新媒体层出不穷,给人们的学习、生活和工作带来了巨大的便利。大学生是时代的“弄潮儿”,新媒体尤为受到大学生群体的拥护。在高校思想政治教育中,新媒体也产生了至关重要的影响,但是我们不能忽视,信息技术是一把双刃剑,新媒体也不例外。新媒体时代的来临给高校思想政治教育提出了严峻的挑战。高校思政教育工作者要与时俱进,正视新媒体对大学生思政教育产生的影响,并采取有效对策方能促进大学生的全面发展。