职业技术教育与高师教育结构改革

本文在调查的基础上,分析了职业技术教育在师资、专业设置方面存在的问题,提出了改革普通师范院校的教育结构、促进职业技术教育发展的一些设想。

简述高校系(所)资料室的情报职能

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,作为知识信息密集的高等院校系(所)资料室的情报职能愈来愈显得重要。如何从提供教学与科研原材料的“后勤部”发展成为掌握科研动向和传递科学情报的重要“前哨阵地”,发挥它在教学科研中的耳目、尖兵和参谋作用,已成为资料室一项重要而迫切的任务。1 加强情报工作是资料室工作性质所决定的 高校系(所)资料室是高校教学、科研工作的重要组成部分,是为教学。

探究幼儿情感教育

探究幼儿情感教育王启萃程秀兰一、早期教育的新领域教育领域的开辟、形成，直接受教育价值观的制约，而这种教育价值取向，对教育内容的选择（或侧重）的影响，在早期教育中反映得更为直接和明显。例如在我国幼儿教育的发展中呈现了以下发展阶段，即放羊型———看管型—...

英国幼儿教育与管理概况

英国幼儿教育与管理概况刘华一、英国学前教育的发展历史与现状英国是老牌的资本主义国家，１８世纪末１９世纪初欧洲发生革命后，随着大机器生产的产生与发展，英国的早期教育也应运而生。１８００年，英国出现了私立儿童保育机构，其教师由年长的妇女担任，称为“保姆”...

英国幼儿教育与管理概况(续)

英国幼儿教育与管理概况（续）刘华七、家长工作管理英国的小学、托儿所非常重视家长工作，他们认为，家长参与学校管理是家长的权利，即家长有权选择学校、了解学校、参与学校管理。同时家长参与学校管理，能使家长更加理解学校开展的各项工作，从而以积极的态度参与各种...

中外师范教育比较中的几点思考

本文通过对中外师范教育的比较分析,说明我国中小学教师队伍的数量充足,但文化水平低,专业化程度较差;应当加强师范教育,不断提高教师的学历水准和专业化程度。

论教育继承民族传统文化的主要任务与内容

教育与文化有着密切的连体关系。学校可以被看作是汇聚、承传、选择和创新文化的高级文化体。教育与文化的这种特定关系,决定了教育在我们今天大力继承和弘扬民族优秀传统文化的时代应该积极地发挥其重要的职能和作用。那么,从中国传统文化的内在属性和我们目前的价值需要出发,教育继承和弘扬民族优秀传统文化的主要任务内容是什么呢?对此,本文欲做一点粗浅的探讨。

徐特立与陕甘宁边区的新文字教育运动

徐特立是一位杰出的无产阶级革命家和教育家,是中国共产党领导的农村革命根据地教育的创始人之一。在革命根据地,他十分重视开展群众教育,特别是农民群众的扫盲教育。徐特立长在农村,在农村读书、任教多年,耳闻目睹了中国农村教育十分落后的现状,认识到倘若不教育农民群众掌握文化知识,改变愚昧无知的状况,就不能振兴中华民族。参加革命后,他把教育看作革命事业的重要组成部分,当作革命根据地建设的一个重要方面,竭尽全力去组织、领导这项工作。

试论制约幼儿教育发展的因素

试论制约幼儿教育发展的因素熊易群回顾历史，放眼世界，观察现时，笔者经过认真反复的思考，认为制约我国幼儿教育发展的因素主要有以下几个：一、社会需要教育起源于原始人群生产和生活的需要，由于人类社会的需要，才产生了教育。教育还随社会需要的发展、变化而发展、...

“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之七：──课程体系与幼儿认知结构

“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之七：──课程体系与幼儿认知结构钟小锋，金石红近年来，国内有研究表明：入了园儿童在学龄初期（一般指小学一年级）与未入园儿童相比，在学习成绩和学习习惯方面有着明显的优势；但是，这种优势在很短的时间内逐渐减弱井消失。这一结...

徐特立教育思想与当代幼儿教育改革

徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家,是中央苏区和陕甘宁边区教育事业的开拓者和领导者,为我国无产阶级革命教育事业,作出了突出贡献。他的教育思想是有中国特色的马克思主义教育思想。由于徐特立同志特别重视基础教育,同时直接从事教育工作的时间很长,实践基础深厚,所以,探讨徐特立教育思想与当代幼儿教育的关系,对于当前的幼儿教育改革是很有意义的。1937年2月1日,延安各界为徐特立的六十寿辰举行庆祝活动。

教学方法的分类及各类方法的特征

教学方法可以被看作是教师与学生交流的媒介或手段。它至少可以分为四种类型:(1)教师中心的方法;(2)相互作用的方法;(3)个体化的方法;(4)实践的方法。教师中心的方法在采用教师中心的方法进行教学时,教师最基本的责任是向全体学生传授知识。师生的语言交流是单向的,即从教师到学生。在这类方法中,人们最熟悉的方法就是讲授,也就是一个教师直接给一个学生团体讲课,在认识领域的低水平(知识和领会)

5至6岁儿童独立性发展的调查与研究

５至６岁儿童独立性发展的调查与研究熊易群，贾改莲，刘晓青近年来，不少学者对幼儿独立生活能力的发展与培养做过大量有益的研究，但对幼儿独立性其它方面的研究甚少。为了全面了解幼儿独立性发展的情况以及幼儿独立性发展与家长教育态度之间的关系，以便进一步为培养幼...

论教学艺术

本文认为,教学是科学性与艺术性的统一。教学艺术要求教师遵循教学规律,以自己独特的方式方法,创造性地组织教学,将知识与审美溶合为一,使学生在愉悦中能高效率地进行学习。教学艺术的本质是教学的规律性和独创性的完满的结合。其特点是具有形象性、情感性和独创性。教师在追求艺术的实践中,会形成不同的教学风格。教学风格是教学艺术与教师个性特征相结合的表现。每位教师都应该努力铸造自己的独特的教学风格。

创设良好家庭环境的途径

创设良好家庭环境的途径刘建君家庭环境是家庭物质环境与精神环境的总和。具体指家庭的布置、陈设和家庭的人际关系、家庭气氛笔。创设良好的家庭环境应从以下两方面入手：（一）创设良好的游戏环境家长们如何给孩子创设良好的游戏环境呢？方法很多，在此给大家介绍几种：...

园长的困扰与管理改革的深化

园长的困扰与管理改革的深化王有智笔者最近对参加“西安市幼儿园园长培训班”学习的一百余名正副园长进行了开放式调查，调查题目是：您认为当前困扰幼儿园管理的主要问题有哪些？调查结果表明，园长在管理活动中由于受各种因素的影响，产生了种种心理困扰，致使一些管理...

小学数学结构教学实验研究总结

一应用题教学是小学数学教学的重要内容,也是小学数学教学中的重点与难点。应用题教学对于理解各种数学概念、数量关系和算理是极为重要的,对培养和发展小学生的逻辑思维能力起着重要作用。虽然目前“简易方程”已下放到小学,无疑。

重视对幼儿的逻辑思维训练

本文认为幼儿具有初步的逻辑思维能力,幼儿教育工作者和家长应重视对幼儿进行逻辑思维训练,以适应高科技时代的要求,训练的方法要灵活,由浅入深,综合进行。