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题名冯玉祥与西安事变的和平解决
被引量:2
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作者
苗建寅
奚义生
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机构
陕西师大马列主义教研部
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第2期47-51,共5页
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文摘
本文认为,是冯玉祥将军在1936年12月13日致张学良“元电”中,最先提出放蒋即和平解决西安事变的四项主张,这是冯玉祥自“九一八”事变后爱国主义思想发展的必然结果。
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关键词
张学良
周恩来
西安事变
冯玉祥
和平解决
内战
将军
蒋介石
毛泽东
南京政府
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名五四运动与知识分子群
被引量:2
- 2
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作者
房成祥
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机构
陕西师大马列主义教研部
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第2期3-7,共5页
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文摘
本文认为,知识分子群在五四时期已经是中国革命的一个重要方面军。先进知识分子在五四时期的活动是那时中国革命的主要内容、主要方向;他们探索中国革命道路,否定资本主义,认定社会主义,这一点和中国工人阶级登上政治舞台对中国新旧民主革命的转变具有同等重要意义;他们在马克思主义和工人运动相结合的过程中,不仅起了桥梁作用,还是建党的骨干力量。知识分子群在五四时期对中国革命做出了伟大贡献。
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关键词
知识分子群
五四运动
青年知识分子
中国革命道路
五四时期
中国先进知识分子
李大钊
资产阶级民主革命
新文化运动
青年学生
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名列宁论认识的前提和认识的主体性
- 3
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作者
成一丰
王铁林
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机构
陕西师大马列主义教研部
河北省社会科学院哲学研究所
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第4期8-14,共7页
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文摘
本文把列宁的《唯物主义和经验批判主义》与《哲学笔记》两部著作结合起来,从认识的唯物主义前提与认识的辩证发展过程相统一的角度,论述了认识的前提与直观反映论、认识的主体性与能动反映论等问题,肯定了列宁的反映论是能动的反映论。
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关键词
客体
思维
主体性
直观唯物主义
实践活动
形成过程
认识论思想
列宁
研究者
逃避现实
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名完善联产承包责任制,深化农村改革
- 4
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作者
雷世强
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机构
陕西师大马列主义教研部
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1990年第3期24-28,共5页
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文摘
本文认为我国农业生产连续几年徘徊不前的主要原因在于农业联产承包责任制采取了家庭承包经营的具体形式,以及由此而形成的垄断性小块经营的土地经营制度;摆脱农业危机的出路在于进一步完善农业联产承包责任制,建立竞争性规模经营的土地经营制度。
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关键词
垄断性
竞争性
规模收益
家庭承包经营
具体形式
土地经营权
联产承包责任制
土地经营制度
农业生产
产品价格
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名困境与对策:论我国工业企业技术创新的有效战略
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作者
郑虎
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机构
陕西师大马列主义教研部
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出处
《未来与发展》
1992年第6期39-42,47,共5页
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文摘
搞活国营大中型企业是今后一个时期我国深化改革的主要任务,而企业的技术创新被视为实现我国工业企业振兴、并使其参与国内外市场竞争的一条行之有效的根本途径。技术创新又称“技术开发”(前者为欧美国家的称谓,后者是日本的名词)。它是指在科学研究的基础上,把应用研究的成果运用于实际,并在实际中发展应用研究成果,选择和寻求各种形式的技术原理、方法及工艺方案,使这些方案能在社会生产生活和经营管理中加以推广和运用。显然,技术创新的实质是把科学技术潜在的生产能力转化为直接的生产能力,这就必然决定了技术创新也是一个从研究或试制开始,
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关键词
工业企业
技术创新
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分类号
F424.3
[经济管理—产业经济]
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