社会实践对提升体育教育专业学生职业素养的策略研究——以陕西师范大学体育学院为例

根据现阶段体育教育专业大学生在职业素养方面的研究表明,体育教育专业大学生普遍缺乏正确认识什么是职业素养以及如何去培养职业素养等问题,而在近几年的研究中发现参加过暑期社会实践活动中的大学生在职业素养方面明显有一定的提高和体现。在暑期社会实践过程中,我们对实践过程中体育教育专业大学生的职业素养方面问题展开了调查和研究。

基于SWOT分析高脚竞速运动发展对策研究——以陕西师范大学为例

高脚竞速运动是我国少数民族传统体育项目,为振兴少数民族传统体育事业,弘扬民族精神,传承少数民族传统体育文化。文章以高脚竞速运动发展情况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法的基础上,运用管理学中的SWOT理论对高脚竞速运动发展中存在的现实问题、制约因素进行探究。研究结果:高脚竞速运动项目有锻炼效果良好、益于身心健康、深受学生喜欢的优势;但也存在师资队伍薄弱、缺乏组织和宣传、理论研究滞后等劣势以及与其他体育项目竞争激烈,有一定的安全隐患。在当前政策支持、领导重视的良好机遇前,建议:学校定期进行高脚竞速运动项目的培训工作,多组织高脚竞速运动的比赛;加强高脚竞速运动的教练员队伍建设,建立相关的奖励机制,完善管理办法;校校联合,进一步与其他高校进行交流;采用多种途径筹集经费,多角度提高高脚竞速运动项目的文化建设,进行高脚竞速运动项目培训时特别注意安全问题。

陕西师范大学体育教育专业免费师范生的课程研究

采用文献资料等方法,对陕西师范大学体育教育专业免费师范生的课程现状进行研究。结果表明:农村中小学最需要教学实践能力强、技术全面、有扎实的基础理论功底,并且能够胜任农村中小学体育教学的优秀体育教师。而我校体育教育专业目前存在着课程设置太死、缺乏实践能力,以及适应农村中小学体育教学能力的培养、专业技术课学时缺乏、教育实习制度不完善、并且课程设置与中小学体育新课标的教学要求相脱节等问题。因此,目前我校体育教育专业的课程设置与免费师范生政策的人才需求不相适应。

开展阳光体育特色早操活动对高校新生适应性教育的作用——以陕西师范大学文科基础部新生早操为例

早操是一项增强学生体质,加强组织纪律性,养成良好生活习惯的有利措施,更是新生入学军训教育后进行适应性教育的一个重要的环节.早操也是开展"阳光体育"的一种形式.本文针对陕西师范大学人文社科基础教学部在大一新生中开展"阳光体育特色早操"的情况进行调查分析,探索对新生进行适应性教育的有效形式.

青少年核心肌力与平衡能力的相关性研究——以陕西师范大学体育教育专业大学生为例

以陕西师范大学体育学院20名男生为实验对象,经过8周实验后对反映青少年平衡能力的各项指标进行测试,探寻核心肌力、平衡能力之间的相关性,为平衡能力与核心肌力的相关性研究提供理论依据。

践行体医融合 助力健康中国——专访陕西师范大学体育学院院长、陕西省体育改革发展研究会会长史兵

《健康中国观察》:从"发展体育运动,增强人民体质"到"没有全民健康,就没有全面小康",到建设社会主义现代化国家和2035年远景规划目标,全民健康是实现这一宏伟目标的坚定基石。您觉得这次在西安举办的第十四届全运会对陕西全民健身将起到什么样的促进作用?史兵:我国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要提出:到2035年建成体育强国,这是党和政府对人民的郑重承诺。在体育强国建设纲要中把全民健身运动摆在了重要位置,成为一项很重要的国策。

陕西师范大学学生课外体育活动现状及其影响因素分析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对陕西师范大学600名学生进行调查,分析探讨了陕西师范大学学生课余体育活动锻炼的现状及影响因素,结果表明:陕西师范大学学生课余体育锻炼参与度较高,但活动动机、态度、频率和运动时间呈现多样性;场地器材缺乏、经济原因和学习压力等外在因素是制约其参加课余体育锻炼的主要因素。

依托高等师范院校开展民族民间体育的可行性研究——以陕西师范大学为例

开展民族民间体育对传承和弘扬我国优秀传统文化传承体系的建设具有深远的意义,运用文献资料法、专家访谈法等研究方法对陕西师范大学开展民族民间体育的可行性进行调查研究。结果表明:现阶段陕西师范大学体育学院的民族民间体育课程设置主要以武术教学内容为主,所开展的民族体育课与武术课的教学内容相重合;民族民间体育课的内容应根据社会需求和地域的特色设置,选取以毽球、舞龙舞狮以及腰鼓为主要内容。

高校体育赛事志愿服务现状研究——以陕西师范大学为例

近年来,志愿服务事业已经成为高校践行实践育人、拓展学生素质的重要载体。但是,在体育赛事志愿服务发展过程中,其组织体系、社会认知等方面仍存在问题。因此,本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以陕西师范大学为例,从参与情况、服务时长、信息获取渠道、参与动机等方面对高校体育赛事志愿服务现状进行调查研究,并提出了相应建议。

依托高等师范院校开展民族民间体育的可行性研究——以陕西师范大学为例

开展民族民间体育对传承和弘扬我国优秀传统文化传承体系的建设具有深远的意义,本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法对陕西师范大学开展民族民间体育课程进行调查研究.结果表明:现阶段陕西师范大学体育学院的民族民间体育课程设置主要以武术教学内容为主,所开展的民族体育课与武术课的教学内容相重合;民族民间体育课的内容应根据社会需求和地域的特色而设置的,本课程选取以毽球、舞龙舞狮以及腰鼓为主要内容.

体育舞蹈对大学生自卑心理影响的研究--以陕西师范大学为例

选取陕西师范大学300名大一新生,用自卑感量表筛选出具有一定自卑倾向的10名学生,对其进行18周体育舞蹈教学实验,实验结果表明:实验对象在实验后自卑感各个变量的得分出现不同程度的下降趋势,而自尊和自我效能感则有一定提高,证明体育舞蹈教学对于大学生战胜自卑心理有着积极的影响。

陕西师范大学普通系学生开设田径课的可行性研究

陕西师范大学普通系学生田径教学出现开课难的困境。普通系学生田径课的内容过于单一,传统考核对整个教学过程缺乏引导和监控,并且对田径教学效果的评价不够全面和客观。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对陕西师范大学普通系开设田径课程的现状及教学内容与教学方法进行调查分析,得出在普通系开设田径课是可行的。通过改进教学方法,激励学生加入到田径运动中来,形成具有高校特色的课程体系。加强现代教学手段的应用,加强教师的业务学习,转变教师的思想观念,使田径教学在普通系学生健身教育中发挥更大作用。

核心力量训练对大学女生生理指标影响的实验研究——以陕西师范大学女生为例

目的:研究核心力量训练对大学女生身体各指标的影响,探讨其内在机制,验证核心力量对健身方法的有效性。方法:在学校开展的本科生"运动旋律"健身指导团队中随机选取100名女大学生为研究对象,分成实验组和对照组,利用配对t检验对实验前后各指标变化进行分析。结果:核心力量训练可改变女性的心肺功能,提高女性身体素质,并能有效缓解不同程度的精神紧张与心理压力。结论:核心力量训练有助于大学女生身体形态的改善和身体成分的优化,使身体素质和心肺功得到明显的改善。

核心力量训练对高校排球专项男生跳发球技术教学的实验研究——以陕西师范大学为例

采用实验的方法,随机选取陕西师范大学体育学院排球专项男生30名,分为实验组与对照组进行实验,探索和分析核心力量训练在排球跳发球教学训练中的影响效果以及应用。结论:实验组的学生经过12周核心力量训练后,身体素质得到提高,尤其是背部、腹部肌群有了明显提高,核心力量显著增强。与传统力量训练方法相比,核心力量训练更具有针对性,能更加高效地提高排球跳发球的成功率和球速,是一种值得在排球跳发球教学中采用的训练方法。

陕西师范大学体育专业本科学生毕业论文写作研究——从统计学角度分析

从统计学角度出发,对陕西师范大学体育学院2008届毕业生毕业论文中应用统计方法现状进行研究。研究结果表明:论文中普遍出现选题范围过大,研究的深度和精度不够;定性分析多,定量分析少;数理统计法运用不当等问题。并相应的提出建议及对策,以利于体育科学研究的科学性。加强对学生科研能力的逐步培养,增强学生的科研意识,培养学生写作的科学态度。

高校学生早操管理的调查研究——以陕西师范大学学生早操为例

对陕西师范大学早操现状进行了调查研究,针对早操中存在的学生不愿意出操、早操形式和内容单一、各院系对早操重视程度不够等现象,进行了分析,并联系实际,提出了早操的管理与创新的六点建议。

大学生对健身软件的使用现状调查研究——以陕西师范大学为例

全民健身热潮袭来,移动健身软件在大学生群体中变得十分受欢迎,探究大学生使用健身软件的现状,有利于更好地推进开展健身活动。本文通过运用问卷调查法、访谈法、文献资料法等对陕西师范大学的大学生使用健身软件的时间、频率、类型等进行分析。得出结论:当代大学生具备健身意识,但是由于主观感受和客观因素的影响,大学生坚持长期使用健身软件的人不多。

高师公体排球选项课评价模式的设计与构建——以陕西师范大学为例

本研究通过文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,数理统计法等方法对陕西师范大学排球选项课的评价系统进行了研究,结果表明在排球选修课的学习成绩评价中采用多元评价法,运用定量与定性相结合、过程与总结相结合、师评与自评、他评相结合,绝对与相对相结合的综合评价法最公平,较好的调动学生学习的积极性,并且依此建立了评价体系。

街舞运动对大学生身心素质影响的研究——以陕西师范大学为例

本文通过文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,探究街舞运动对大学生身心素质的影响,以期为大学生身心发展和街舞运动在高校的进一步开展提供相应的理论依据。

核心力量训练对高校男排运动员扣球技术效果的实验研究——以陕西师范大学为例

采用文献资料法、数理统计法、对比研究和实验等方法。以陕西师范大学运动训练专业单招男排学生为研究对象,随机分为实验组与对照组进行实验,探讨核心力量训练对高校男排运动员扣球技术的影响。结论:通过12周的核心力量训练,男排运动员扣球技术水平、成功率和球速得到显著提高。运动员核心力量稳定性提高,核心爆发力增强,为运动员扣球质量提供了重大保障,是一种有效提高排球扣球技术的训练方法。研究目的:为排球的教学、训练、选拔及比赛提供参考。