以美的动律进行大学生身心教育——体育舞蹈的教育功能

本文阐述了体育舞蹈的特点及对大学教育的作用，表明高校实行体育舞蹈教学的必要性，作者对高校体育教学的现状提出了一些看法，同时对师生体育舞蹈教学的兴趣进行调查、统计及分析，折射出体育舞蹈所具有的魅力及高校进行体育舞蹈教学的可行性。

高校体育专业学生人格特征探析

采用卡特尔16PF人格因素量表,通过对陕西师范大学和西安体育学院学生年龄在17～25岁之间的399名体育专业学生人格特征进行测定.研究结果表明:不同性别的体育专业学生之间有一定的人格差异;学业优秀生和学业一般生之间除A、F、L、N、Q4等5种人格因素以外,其它因素上均有显著性差异;体育专业学生和中国大学生群体之间也有一定的人格特征差异.

健美操对女大学生心理健康培养的作用

利用文献资料法,对女大学生心理健康及健美操运动进行分析,认为健美操不仅在增强学生体质方面有显著效应,在对女大学生心理健康培养方面也具有较全面的作用.

高校成人体育教育存在的问题及解决方法探析

以继续教育为主线对成人体育教育观念,教育思想的转变及教学模式、教学内容、教学方法的改革,进行全面的论述,并提出相应的对策.

跳马水平分腿腾越动作的技术特征与训练方法研究

本文通过对跳马水平分腿腾越动作的技术特征加以剖析，对教学过程中存在的难点问题进行分析，认为要学好该动作，首先要克服恐惧心理，其次要对各技术环节中易出现错误之处加以特别关注。通过查阅有关资料和近十年的体操教学实践总结。提出了纠正错误和解决问题的具体的、有针对性的教学和训练方法，以求取得好的训练效果。

标枪运动员肘部损伤的预防及康复训练

论述了标枪运动员的肘部损伤因素和预防措施，对标枪运动员肘部损伤进行分析，并提出预防的原则，为标枪运动训练提供理论依据。

微格教学在体育教学中的应用

微格教学是我校1997年开始实行的一种教学模式,是教学法课的辅助教学手段。对帮助师范生学习和掌握教学方法,提高教学能力,是极为有益的。

假设检验在中小学体育科研中的应用

体育教育改革对中小学体育教师素质提出了新的要求,提高科研水平受到重视.假设检验在检查教学、训练效果、比较教学、训练成绩等方面应用广泛,是一种主要的定量分析方法,对提高科研层次有重要作用.本文介绍了假设检验的基本程序以及中小学体育科研中常用的几种方式、假设检验应用中应注意的问题.

螺旋藻与运动能力的研究进展

螺旋藻属碱性食品,它具有抗氧化、抗衰老、抗疲劳、降血脂、增强免疫力、提高运动能力等多种功效;对提高运动员的耐力、爆发力、促进运动员机能有明显的效果。本文采用文献综述法对螺旋藻的营养成分及其生物学功能,以及与运动能力的关系进行论述,旨在为螺旋藻作为一种运动补剂进行开发提供理论依据。