美国高中物理教材引入体育运动素材的启示——以“二维运动”为例

美国高中主流物理教材《物理:原理与问题》的"二维运动"在正文、实验拓展、习题等部分引入学生熟悉的体育运动素材;从中可见,教材编写与教学组织应多取材于学生身边的事物,设置原始物理问题培养学生综合能力,利用解决问题的过程来培养学生获取信息的能力,设计拓展实验应紧密联系生活,融合多版本教材素材丰富及学生生活的素材。