从《天边外》一剧看尤金·奥尼尔的对比艺术

从《天边外》一剧看尤金·奥尼尔的对比艺术郭张娜（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，女，３５岁，讲师）尤金·奥尼尔是美国２０世纪最伟大的剧作家，他一生共创作５０余部剧作，不仅内容十分广阔而且艺术风格变化多端。他先后四次获美国普利策戏剧奖，并于...

俄语二外教学初探

俄语二外教学初探李红我是１９８６年从事俄语教学工作的僧给外语系本科生和研究生教授俄语二外课。通过几年的教学实践，我有了一些亲身体会及几点不成熟的想法，写出来，谨请各位老师多加指教。一、俄语教学目的探讨俄语二外教学不同于一外或专业课的教学，它在时间上以...

动机理论对我国外语教学的启示

近几年,第二语言习得中的动机理论受到了学术界的重视,研究发现动机理论对外语教学成果起到关键性的作用。该文首先介绍了动机理论,然后说明了动机理论对外语教学实践的指导意义,最后基于动机理论的启示,对外语教学提出了几点建议。

《学位与研究生教育》论文作者群及论文选题分布的统计与分析

《学位与研究生教育》论文作者群及论文选题分布的统计与分析李鹏斌国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室主办的《学位与研究生教育》于１９８４年９月创刊，到１９８６年试刊阶段为季刊；１９８７年改为双月刊，内部出版发行；从１９８８年以后开始面向国内...

关于《项链》两重悲剧及其结尾余蕴的解读

关于《项链》两重悲剧及其结尾余蕴的解读高益荣兰宇（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；第一作者，男，３９岁，副教授）依照往昔文学现实生活反映论的导引，我们对莫泊桑小说《项链》感受最为强烈的便是，他笔下所塑造的悲剧人物玛蒂尔德，因参加一次教育部的周末...

《老人》:一种存在主义的解读

存在主义是一种现代西方非理性主义哲学思潮,它对西现代文学产生了极大的影响,著名美国现代小说家福克纳的中篇小说《老人》(Old Man)就突出地体现了这种影响,尤其是海德格尔的基本本体论的影响,而且与以后的卡缪的荒谬哲学异曲同工。就存在主义而言“虽然各个存在主义者之间有这样那样的不同,但又有把他们都统一在一个存在主义哲学流派的称号下的共同东西,这就是以下两个相互联系着的基本点:一是把自我意识作为存在的核心,把自我与世界置于敌对的地位,认为人在冷酷陌生的荒谬世界孤无援,经受生的痛苦和死的恐惧;二是认为只要人认识到存在的这种荒谬,就可通过自己的行动来使存在获得意义。《老人》发表于1939年,在《老人》中,作者通过人物情节和主题隐喻生动具体地阐释了这两个存在主义的基本点。

应用教育心理学原理指导《高级英语》教学

应用教育心理学原理指导《高级英语》教学杜乃俭（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，４３岁，副教授）《高级英语》（以下简称《高英》）是大学英语专业高年级学生最重要的一门基础课。其难点多，要求高，教学难度大。因此，讲授《高英》课的教师除具备渊...

选用阅读材料的思路和方法

选用阅读材料的思路和方法陈学斌（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，５６岁，副教授）阅读教学中，教师常把选用阅读材料、学生的实际英语水平以及他们的知识结构作为一个整体来考虑，使这些因素有机地结合起来。实际上，科学地选用阅读材料在阅读教学的...

诗意与写意——《西湖遗恨》唱词英译略论

诗意与写意——《西湖遗恨》唱词英译略论王宏印（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，４４岁，教授）欲讨论中国戏曲唱词的英译，首先要给戏曲语言以必要的定位。笔者认为，戏曲唱词集中体现戏曲作为综合造型艺术的特点，是介于诗与歌之间，舞于戏之间，情...

谈俄语专业的基础语法教学

谈俄语专业的基础语法教学赵迎菊（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，女，４５岁，讲师）语法课是俄语教学基础阶段的主要课程之一。作为一门传授语言知识的课程，语法课与语音课、精读课齐头并进，（使用同一教材，分科教学）每周４课时，占俄语专业课总课时...

存在与语言——前期海德格尔语言观剖析

反映在《存在与时间》中的语言观构成海德格尔前期语言观的基本表述，为后期海氏更完整的语言观奠定了基础。他通过逻格斯、陈述，日常言谈、此在及时间性的分析，把语言问题奠基在存在论生存论的基础之上，其中包含着对西方传统语言科学和语言哲学的批判。他提出的“把语法从逻辑中解放出来”的口号，成为当代欧陆人文语言哲学家共同的目标。前期海氏虽然着重批判了逻格斯中心论语言观。

《左传》说辞的特色及其成因

《左传》说辞具有逻辑性强、文辞典雅、含蓄委婉等特点。形成这一特点的原因既有社会对人才要懂礼和文质彬彬的外在要求。

面子的挽救策略

在日常交际中,为了使交际活动顺利进行,我们必须承认和意识到"面子"的作用。而每个人的面子都有可能受到某些行为的威胁,即"面子威胁行为"。所以,我们就有必要采取一些策略来削弱面子的威胁程度。以布朗和列文森的"面子理论及礼貌策略"为理论依据,以小说《男人、女人和孩子》为语料,得出几种面子的挽救策略。

社会文化伴随涵义与英语教学

社会文化伴随涵义与英语教学李文革（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，３１岁，讲师）在长期的英语教学中，我们认识到，语言和文化密不可分，每一种语言都反映着一种文化，因而任何形式的言语都有某种文化内涵。正如古德诺夫（Ｈ．Ｇｏｏｄｎｏｕｇｈ）...

信息革命对跨文化交流的影响及作用

信息革命对跨文化交流的影响及作用李鹏斌（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，４６岁，馆员）有关专家早有预言：进入２１世纪合格的文化人至少要有三张通行证，即必须精通本族语言、外语、计算机语言。如今世界各个领域的重点、热点、焦点足以使人应接不...

直译意译的论争:佛经译论发展的动因

佛经译论期（184—1111）是我国传统译论的发生阶段，也是我国译论史非常重要的组成部分。因此，基于前人认识之上的重识，有助于我们摸清我国译论起始阶段的状况，加深对我国译论渊源的认识，以便我们能更好地继承译论遗产。本文回顾了佛经译论史上两次大的论争，并认为正是这两次直译意译间的论争，推动了佛经译论的发展。

Prediction in Reading

ＰｒｅｄｉｃｔｉｏｎｉｎＲｅａｄｉｎｇ廖道胜（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，男，２８岁，讲师）Ｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆｌａｎｇｕａｇｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｌａｎｇｕａｇｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．Ｔｈ...

Some Suggested Activities for Teaching EFL Reading at College Leve

ＳｏｍｅＳｕｇｇｅｓｔｅｄＡｃｔｉｖｉｔｉｅｓｆｏｒＴｅａｃｈｉｎｇＥＦＬＲｅａｄｉｎｇａｔＣｏｌｅｇｅＬｅｖｅｌ赵秦岭（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，女，３３岁，讲师）ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＷｈｅｎｓｕｍｍａｒｉｚｉｎｇａｎｅｆｅｃ...

The Sources of Walter Morel′s Tragedy

ＴｈｅＳｏｕｒｃｅｓｏｆＷａｌｔｅｒＭｏｒｅｌ′ｓＴｒａｇｅｄｙ郭瑞芝（陕西师范大学外语系，西安７１００６２；作者，女，２８岁，讲师）Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｓｏｃｉｏ－ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓ，ａｎｙｌｉｔｅｒａｒｙｉｓｄｅｃｉｄｅｄｂｙ...