探索·实践·省思——陕西师范大学教师教育人才培养新模式研究

教育大计，教师为本。教师教育人才培养模式创新是培养优秀教师的基石。近年来，陕西师范大学为适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，积极实施教师教育人才培养模式改革，在国家宏观教育体制改革中具有鲜明的西部特色，对西部特别是西北地区教师教育改革具有示范、引领作用。

陕西师范大学通过政策模拟实验研究着力推进教育公平

陕西师范大学围绕国家和区域发展需求，积极推进智库建设，成立教育实验经济研究所，专注建设和发展教育实验经济学，深化对我国贫困地区教育问题的研究，产出了一批决策咨询服务成果，产生了良好的社会效益，围绕四个主题，致力西北问题研究。一是营养、健康与教育项目研究。

论社会发展与西方大学理念的嬗变

大学是知识与文明传承与发展的载体,是随着人类社会的发展进步而发展变化的,但作为一种制度,它已有七、八百年的历史。在人类社会发展的不同的历史阶段,社会和时代对大学都有不同的需求和目的,大学亦相应地采用不同的大学理念,从而形成大学不同的风貌与性格,也就是说,适用于各个时代、各个国家的统一的大学模式是不存在的。正是从这个意义上来看,大学的发展,是社会进步的产物与有机组成部分。西方大学理念的嬗变与发展在其社会发展中经历了三个大的历史阶段,即从重教学与人才培育的英国模式,到重科学研究的德国模式,再发展到重教学、科学研究与社会服务的美国模式。

关于高校建立妥善应对群体性突发事件长效机制的思考

本文分析了我国高校群体性突发事件的特点、表现形式及其产生原因,并探讨了高校建立妥善应对群体性突发事件的长效机制。

高校行政管理队伍建设的反思与建构

行政管理队伍是高校改革发展的重要力量。加强高校行政管理队伍建设具有重要意义。当前高校行政管理队伍建设中存在着待遇偏低、流动性大,业务素质不高,中层管理人员处于非职业化管理状态,管理制度不健全,缺乏开拓进取的创新精神和密切配合与协作的意识等突出问题,这直接影响到高校的科学发展。为此,必须树立科学的管理理念,切实解决好管理队伍的待遇问题,加强岗位培训,完善管理机制,推行高校职员制,构建一支高素质、专业化的行政管理队伍。

用UNIX Shell脚本设计CGI程序的方法

通过对ＷＷＷ访问计数程序分析，介绍了用ＵＮＩＸＳｈｅｌ脚本设计ＣＧＩ程序的方法，分析了表单处理过程中两种参数传递方式的区别和联系，介绍了能自适应两种参数传递的ＣＧＩ程序的设计方法，同时讨论了其潜在的安全性问题及解决途径．

科学规划 培养高水平师资

高等师范教育在我国高等教育发展中具有基础性、战略性地位，因此，科学规划其未来发展，事关高等教育发展全局。陕西师范大学作为一所教育部直属师范大学，建校67年来，各项事业取得了长足发畏，特别是“十一五”期间，学校各方面建设取得了突出成绩。为了抢抓机遇，应对挑战，培养高水平师务，学校紧紧围绕教师教育、综合性、研究型、国际七四个维度进行了顶层设计．

推进高校领导干部绩效考核科学化

目标责任制是基础，实绩考核制是核心，升降奖惩制是关键。考核目标和指标体系必须全面体现党和人民对高校领导干部德、能、勤、绩、廉等方面的要求。营造让“知情人真正说真话”的评价环境．着力增强评价结论的可信度。

一份刊 两代人

与二舅差不多又五年没见了。二舅年轻时是乡初中的语文老师,写得一手好字,才情不凡。几年后,他被选调到乡政府办公室从事秘书工作,他特别喜欢这个岗位,尤其是写各种文字材料。不幸的是,1998年,二舅因一次交通事故造成脑震荡,不得已带着深深的遗憾离开了钟爱的秘书岗位。2008年,我从学校教务处调到办公室做文字秘书。那年暑假回乡,我去看望二舅,跟他说了这件事。二舅听完,沉默了一会儿,到里屋收拾了一个包,骑车带我到了黄河边。