高质量教师的经济价值

很多研究都以教师质量为研究对象,但很少对教师质量的经济价值进行评估。本文首先回顾了教师质量与学生成就之间的关系,其次从经济学需求角度就学生未来所得和国民经济两方面说明了高质量教师的巨大经济价值,最后针对其中存在的问题,试图给予建设性的意见。

浅析人文追求中的学校管理观

以人为本是整个社会文明进步的标志;人文追求是新课程改革的基本价值追求。现行教育课程改革把学校管理改革作为一个有机组成部分和重要内容。以人为本,实现全面、和谐发展的教育观,要求学校管理者树立起与课程改革相适应的学校管理的理念和体制,并最终实现以人文追求为目标的学校管理。