略谈提高学生数学学习能力的措施

一般学生学不好数学，主要是缺乏学习数学的能力，而影响学生数学学习能力的因素是多方面的，主要包括：学生存在学习数学的障碍，缺乏学习数学的兴趣，没有正确学习数学的方法，不会思考数学问题等。本文将从教师和学生的角度出发，探讨课堂内外如何提高学生学习数学的能力，说明提高学生数学学习能力的价值、意义和方法。

浅谈中学数学教师课堂教学行为

课堂教学是学校教育的基本形式，课堂教学行为是影响课堂教学质量的重要因素。在新课程改革背景下，教师的课堂教学行为需要适应“学生”这一主体，因此在数学教学过程中优化教师的课堂教学行为是关键。

浅谈高中二次函数解题中的支架式教学

文章基于建构主义理论，论述了支架式教学理论并研究支架式教学在二次函数解题的实践应用，提高二次函数解题效率和质量。

视觉文化冲击下的教学反思

视觉文化在信息技术迅速发展的带动下，成为当今文学研究的热点，视觉性占据主导地位，其对教育领域的影响也不容忽视。结合新课程改革理念，本文重点对视觉化在教学中的应用提出几点思考及建议。