数据挖掘在网络学习者学习特征分析系统中应用

目前我国的网络远程教育只突出了它的信息传播功能,即网络资源的共享和学习者远程学习的时空灵活性,而忽视了另外一个重要的特点——个性化教学。建立学习者学习特征分析系统是实现个性化教学的重要保障,本文讨论了如何应用数据挖掘技术进行学习者学习特征分析的过程,并结合实际工作,绘出了学习者学习特征分析系统的结构图。

调查性报道及其公信力浅析——以《西安晚报》地域性问题报道为例

以《西安晚报》为例,本文分析了受众与媒介对调查性报道及其公信力的影响。本文认为,受众的心理接近性与地理接近性是营建媒介公信力的起点,媒体在进行调查性报道时应根据受众的不同分类、社会关系来选择和解释媒介内容;媒介在调查性报道的研究中是公信力营建的支点,媒介组织现存的制度弊端、潜规则现象是削弱媒介公信力的重要因素;媒介从业人员新闻专业主义缺乏、报道独立性弱化和面临重重压力是制约媒介与受众关系的主要原因。最后,针对如何改善调查性报道提出自己的思考和建议。

建构主义学习理论对成人学习的影响

20世纪后半叶，建构主义学习理论在西方开始逐渐流行起来。这种理论引入我国以后，不仅改变了我国传统学校“教”和“学”的双边活动，也改变了成人继续教育领域的学习观念。本文讨论了建构主义学习理论对成人学习产生的正反两个方面的影响。

刚健有为朱士光--记中国古都学会会长、全国优秀博士学位论文作者导师朱士光教授

通过朱士光先生成长经历和教书育人的一些具体事实反映了朱先生论教于杏坛、淡薄于名利、执著于真理的感人事迹。旨在表现先生宽容、民主、严谨、认真的治学育人态度。期冀有裨于我国当今的研究生教育工作。

内隐学习理论对运动技能教学的启示

内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式,内隐学习具有直觉性和自动性、抽象性和迁移性、耐久性和抗干扰性,而且还具有积累效应。内隐学习的这些特性在运动技能的学习中具有无可比拟的优势。本文在论述了以上问题的同时,提出了运动技能教学中促进内隐学习的几种教学方法。

计算机辅助教育中教学策略探讨

本文从创新教育、以学为主的教学策略在计算机辅助教育中的应用等多个角度,探索 了当今教育技术领域研究中的问题解决模式与教学策略。