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题名“规范口语”特色新论
被引量:6
- 1
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作者
高有祥
牟治媛
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第2期161-166,共6页
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文摘
长期以来,对人们日常生活中使用的口语和主持广播电视节目、教师课堂教学、演讲等场合使用的较高层次的口语,在内涵和外延上没有科学的界定。因此,使用较为混乱。口语可分为“日常口语”和“规范口语”两个层次。“规范口语”是具有书面语言色彩的口语化语言,既要有书面语言准确规范、逻辑性强、简洁精炼、庄重文雅的特点,又要符合口语通俗易懂、生动活泼、亲切自然、声韵和谐、顺口入耳的要求。
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关键词
书面语
口语
日常口语
规范口语
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名对高校电视台理论和实践的思考
被引量:2
- 2
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作者
高有祥
赵成德
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第1期55-58,共4页
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文摘
本文在调查研究的基础上,对目前高校电视台三种模式的利弊,从理论和体制入手进行了剖析;对办台过程中电教中心与校宣传部门的关系这一认识上有分歧,操作上有困难的问题,站在"学校的一切工作都是为了育人"这一高度,提出"必须从各校具体校情出发,从属学校整体管理,为教学和科研服务,精简高效"的原则;论述了校电视台在高校的地位与作用;并从实践的角度。
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关键词
高校电视台
电教中心
电化教育
三种模式
精简高效
学校
西安地区
整体管理
地位与作用
社会主义精神文明建设
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名初中语文“桥”单元的多媒体组合教学
- 3
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作者
朱晓彧
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第8期28-29,共2页
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关键词
学生
说明文
课文
不同文体
单元学习
记叙文
立交桥
多媒体组合教学
语言特点
投影显示
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名体态语言是电视教材中不可忽视的因素
被引量:1
- 4
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作者
吴应驹
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机构
西安陕西师范大学电教影视中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第2期41-43,共3页
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关键词
体态语言
电视教材
有声语言
学生
教学效果
教师
教学内容
动作
教学活动
教学信息
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名线条——构建影视画面的重要因素
被引量:1
- 5
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作者
吴应驹
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1999年第3期76-77,80,共3页
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文摘
线条是摄影艺术中主要的造型因素,在影视画面中有着很重要的作用,线条在影视艺术中具有营造情绪气氛、抒发情感、确定画面中心的功能。只要我们认真总结好线条在影视画面中的重要作用,就会拍出更多。
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关键词
线条
造形艺术
影视画面
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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题名计算机帮助小学生学数学
- 6
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作者
赵成德
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机构
陕西师范大学电教中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期30-31,共2页
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关键词
小学生
微机动画
教学重点
电视屏幕
教学大纲
教学过程
面积公式
寓教于乐
新知识
低年级学生
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名摄像师对电视信号的把握
- 7
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作者
赵成德
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第7期67-71,共5页
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文摘
摄像机是电视信号的起源 ,电视节目摄制组所有工作人员的创作成果都必须通过电视摄像师手中的摄像机一个镜头一个镜头地拍摄记录下来。因此电视摄像师对电视信号的把握程度直接影响着电视节目的质量。本文就摄像师对电视信号的把握分四个部分加以论述。第一部分提出问题分析电视信号变化的原因。第二部分论述了摄像师对视频信号的把握 ,分为三个小节 :1.摄像师对视频电平的把握。2 .摄像师对黑电平的把握。3.摄像师对白平衡的把握。第三部分论述了摄像师对电视节目制作过程中音频信号电平的把握。第四部分论述了视频信号的测量方法。本文集作者多年的实践经验与一体。撰写此文旨在展开对这一问题的讨论 ,从而提高电视节目的制作质量。
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关键词
摄像师
电视信号
制作
处理
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分类号
TN941.1
[电子电信—信号与信息处理]
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题名运动解剖学多种媒体教学分析与设计
被引量:4
- 8
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作者
朱晓■
田振军
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机构
陕西师范大学电教影视中心
陕西西安体育学院
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出处
《延安大学学报(自然科学版)》
1999年第2期71-74,共4页
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文摘
根据运动解剖学学科特点和教学目标,对运动解剖学传统教学媒体与现代化教学媒体进行了分析,对运动解剖学多媒体课堂教学结构进行了设计,为提高教学质量,有效地实施多媒体教学奠定了基础。
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关键词
运动解剖学
多媒体教学
教学内容
课堂教学
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分类号
G804.4
[文化科学—运动人体科学]
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题名电视节目制作中视频信号的把握
- 9
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作者
赵成德
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机构
陕西师范大学电教中心
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出处
《中国有线电视》
1997年第5期27-28,共2页
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文摘
电视节目制作中视频信号的把握□赵成德(陕西师范大学电教中心710062)电视节目中,有时会出现这样的现象:某些电视画面的白色部分常常亮得发毛,失去层次。随着这些画面的出现,喇叭中发出嗡嗡嗡的场频噪声干扰,无法正常收看。待这些泛白画面过后,喇叭中的嗡嗡...
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关键词
电视节目制作
视频信号
电视中心
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分类号
TN948
[电子电信—信号与信息处理]
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题名CATV系统三大故障分析
- 10
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作者
肖英娥
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《有线电视》
1996年第6期19-20,共2页
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文摘
CATV系统三大故障分析肖英娥(陕西师范大学电教影视中心710062)根据笔者几年的维修经验,CATV系统常见故障无非是随机杂波干扰(信号太弱)、差拍干扰、重影三大类。本文将对此三种故障进行分析。一、随机杂波这里所说的杂波是对图像而言的。屏幕上出现点...
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关键词
有线电视
故障
故障分析
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分类号
TN943.6
[电子电信—信号与信息处理]
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题名电视教材中的蒙太奇
- 11
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作者
颉宁侠
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机构
陕西师范大学电教影视中心
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第4期68-70,共3页
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文摘
本文以当前电视教材中所存在的制作技巧上的问题为出发点,把理论和实践相结合,论述了蒙太奇的意义和今日再提担蒙太奇的必要性。
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关键词
电视教材
蒙太奇手法
镜头
图书馆
教师
主体人
组接
编辑过程
节奏
画面造型
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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题名运动解剖学多种媒体优化组合教学实验研究
- 12
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作者
朱晓或
田振军
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机构
陕西师范大学电教影视中心
陕西师范大学体育学院
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出处
《当代教师教育》
1999年第2期118-120,共3页
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文摘
采用多种媒体优化组合教学对运动解剖学课程教学方法进行了设计与实验对照分析。结果证实,实验组学生成绩明显高于对照组,表明运动解剖学多种媒体优化组合教学对提高学生学习效果起到良好作用。
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关键词
运动解剖学
媒体
教学
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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