当前成人英语教学现状及相应对策——陕西师大继续教育学院英语专业教学调查研究

本文是在调查陕西师范大学继续教育学院英语专业教学现状的基础上，对目前建立学习型社会的背景下成人英语教育的特点及其相应对策做出的思考，包括学生和师资两个方面，结合国内外比较前沿的教育、教学理论，特别是二语习得方面的理论，尝试提出一些建议。

加入WTO后对西部继续教育的再审视

西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.

大学生人文素质弱点与教育的呵护

我国目前高校大学生人文素质教育机制创新，应在两个薄弱环节上花大气力：一是加强高校人文素质教育对大学生素质自我发展诉求的针对性，二是加强高校教师对大学生人文素质教育参与的力度。

丰富成人学生德育教育的内涵

传统的德育教育模式对促进和提高成人学生的主动性和积极性有一定的局限性。提升成人学生的德育教育的内涵应充分结合“成人”的特点，参照人本主义理念，在理解、沟通、对话的基础上改革和完善。

网络教育的优势与危机

随着网络的普及与发展，网络教育作为一种新的教育形式，近年来发展十分迅猛。网络教育的确显示出很多优势，从多方面弥足了传统高等教育形式的不足，但也出现了危机，对其伴随的弊端和局限要有清醒的认识。

终身教育与构建和谐社会浅议

党的十六大和十六届三中、四中全会,提出了我国现阶段的重大任务是构建社会主义和谐社会,和谐社会的构建需要全民终身教育和终身学习.目前阶段,应从终身教育观念普及、深化教育体制改革、优化教育环境、构建立体交叉的教育体系、积极开展试点等入手建构学习型社会,从而使终身教育为和谐社会的构建作出贡献.

体验教育刍议

体验教育是我国基础教育改革中的一个亮点，要充分认识它的教育价值，把握它的特点，做好规划，着力培养学生的体悟意识和能力。教师要当好导引者，使体验教育收到实效。

论成人脱产教育德育教师的素质

1999年我国高校扩招以来,成人院校脱产学生人数不断增多.与函授、夜大等成人学习中德育课程以自学为主的形式不同,脱产学生在其课程设置中,开设了公共必修课<思想道德修养>,这对成人德育教师的素质提出了新的要求:要具有坚定的政治思想素质、过硬的业务素质、良好的心理素质及对学生的爱心、多才多艺等等.

浅议高等教育自学考试本科层次的发展

我国的高等教育自学考试实施二十余年来,为社会培养了大量地应用型人才.目前,自学考试要适应社会发展的要求,就必须与时俱进,探索新路子,为经济建设服务.大力发展高等教育自学考试本科专业将成为今后发展的方向.

组织文化在成人教育管理中的作用

从组织文化的视角审示，成人教育机构也是一种社会组织，有其独特的文化形态。通过对成人教育机构组织文化的塑造，可以使组织文化理论在成人教育管理中得到正确运用。组织文化对成人教育管理具有导向、约束、凝聚、激励、整合与扩散辐射作用。

我国成人教育立法问题述论

随着成人教育对人与社会发展重要性的凸现,人们对成人教育的需求日益增加。成人教育健康、高效地运行与发展,需要有效的成人教育立法。

浅谈多媒体课件与数学课堂教学

本文主要说明用多媒体课件进行数学课堂教学的优越性,以及如何将多媒体课件与数学课堂教学有机地结合起来,并简要说明数学多媒体课件制作的一般原则和常用平台.

成人院校生源市场的细分及操作

面对竞争日趋激烈的成人生源市场,成人院校可以借鉴营销学'市场细分'的原则,发掘自身的潜力,发挥自己的优势,遵循一定的细分要求和程序,从而提高在成人招生市场的竞争实力.

成人院校品牌的功能与打造方式

在市场经济条件下，成人院校要发展、壮大，必须重视自身品牌的作用，用质量、服务、文化、形象、管理、创新、广告、公共等方式来打造品牌，提升成人院校品牌的知名度、信誉度、美誉度、追随度、信任度，塑造名牌成人院校。

新世纪成人高等师范教育函授教师队伍现状分析及建设

人类社会已迈进 2 1世纪 ,函授教育面对机遇和挑战 ,发展函授教育 ,应以教师队伍建设为中心 ,从师资队伍目前的现状入手 ,发现问题 ,解决问题 ,建设一支高素质的函授教师队伍 ,提高函授教育质量 。

自考社会助学德育工作面临的挑战与对策

自考社会助学的德育工作一直是薄弱环节。尤其是招大招生以后，自考德育工作环境、工作内容、工作体制、工作手段可以说都遇到新的挑战。完善自考社会助学德育工作，应从增强时代意识、树立德育工作新观念、构建新模式、补充新内容、探索新途径、加强德育工作队伍建设等方面加大创新力度。

校本研修期待集中培训的引领

集中培训和校本研修是实现教师专业发展的两种渠道,应通过构建教师发展学校这个平台,实现集中培训对校本研修的引领;构建教师发展学校需要高等师范院校和县级教师进修学校通力合作,这一合作机制需要政府投入足够的专项经费予以激活,需要高等师范院校造就大批高水平的专家给予人力支持;高等师范院校继续教育学院应将工作重点由学历补偿教育转到教师继续教育培训方面,以高质量的集中培训引领校本研修。

从成人教育结构与经济结构的关系看成人教育的发展趋势

本文从成人教育结构与经济结构的关系的角度 ,阐明了二者之间的含义及关系 ,在此基础上 ,对成人教育的发展趋势作出了理性的分析 ,智能教育、终身教育。

现代远程教育功能探析

现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。它以开放、灵活、大众、终身教育发展为目标,打破了传统教育的局限,具有传统教育不可比拟的优势,它是传播信息、学习知识、构建知识经济时代终身学习体系的重要教育手段,必将带来一场教育和学习的革命。

以人为本 创新发展——函授教育考试方式改革过程探析

21世纪的函授教育需要改革创新。为更好地适应成人学习特点,减轻函授生学习负担 和考试压力,培养创新精神和实践能力,促进其主动地建构学习过程,集中精力参加面授学习,需 要改革考试方式,并建立符合新的教育理念的评价观,以促进学生学有所成、有所发展.确保函授 教育质量稳步提高。