略说汉字、汉语言研究中存在的问题

汉语言研究领域长期存在汉字、汉语言优劣之争。现代汉字学、汉语言学研究已经走过了一个世纪的历程 ,但汉字、汉语言的内在规律仍未被揭示出来 ,仍没有建立独立的适合自身的理论体系。实则文字语言无优劣之别 。

对外汉语精读课教学中的语体观和语境观

对外汉语教学的最终目标是培养外国学生使用汉语进行交际的能力 ,因此 ,在综合性很强的精读课教学中 ,应当贯穿语体意识和语境意识。文章联系教学实际 ,从理论和实践两方面具体分析了在精读课的词汇、语法教学中如何贯穿语体观和语境观的问题。

汉语口语中表肯定、否定的话段衔接成分

本文首先讨论现代汉语口语会话中话段衔接成分的特点,在此基础上描写了表达肯定和否定意义的话段衔接成分。

谈对外汉语副词教学中的语境利用

本文讨论上下文和言语情境在对外汉语副词教学中的作用。文章认为 ,在一部分时间、范围、语气副词的教学中 ,应当紧紧抓住副词与语言环境的关系 ,使外国学生在对副词和上下文、言语情境的关系的理解中掌握它们的用法。

内蒙古丰镇话的人称代词[nia"■^(54)/nie^(53)]

文章描写了内蒙古丰镇话“人家”的合音词 [nia 54/nie53 ]的句法、语义、表达功能 ,概括了它的语法化过程 ,并同山西平遥等方言的同类词进行了比较。认为 :“人家”的合音词在山西方言、内蒙古晋语中都有虚化现象。在不同方言中 ,其虚化的方向、程度和具体用法存在较大的差异。

关于“基本词汇”的再探讨

本文认为，“基本词汇”是一个内涵不清、 外延不明，缺乏现实基础的概念，它对语言研究和语言教学的意义微乎其微，宜于用“基本 语素”的概念取而代之。