教育的本质是“唤醒”

德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们教师的责任就是唤醒学生的心灵,唤醒学生内在的激情和成功欲望。那么,如何有效地“唤醒”学生心中的巨人呢?一、用爱搭建师生和谐关系和谐民主平等的师生关系最有利于唤醒学生的灵魂和上进心。形成和谐民主平等的师生关系,关键在教师。一个优秀的教师,应该有理想,爱学生,具有做好班级工作的才能和热情,用自己的人格魅力感染和带动学生。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门学科。教师必须用真心宽容学生,用真爱对待学生,用尊重唤醒学生心灵的绽放。

新时代劳动教育的育人功能

我国古代有很多关于劳动的思想,劳动一直根植在社会生活中。春秋时期的敬姜在教育儿子时说:“夫民劳则思,思则善心生;逸则淫,淫则忘善,忘善则恶心生。”指出了“劳可培善”和“逸则生恶”两种不同的品德培养功能。明末清初的学者颜元认为:“养身莫善于习动,夙兴夜寐,振起精神,寻事去作,行之有常,并不困疲,日益精壮。”主张劳作使人强健。