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以人为本,构建教师的教育信念
1
作者
焦传震
《咸阳师范学院学报》
2006年第3期98-99,共2页
教师教育信念是教师在其人生信念的指导下通过对其在教育教学交互作用中的行为的反思批判、建构并被始终坚信、敬奉和践行的个性化的实践知识体系。以人为本,构建教师的教育信念,对教师专业化发展具有十分重要的意义。
关键词
教育信念
以人为本
信念构建
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职称材料
题名
以人为本,构建教师的教育信念
1
作者
焦传震
机构
陕西广播电视大学艺术师范部
出处
《咸阳师范学院学报》
2006年第3期98-99,共2页
文摘
教师教育信念是教师在其人生信念的指导下通过对其在教育教学交互作用中的行为的反思批判、建构并被始终坚信、敬奉和践行的个性化的实践知识体系。以人为本,构建教师的教育信念,对教师专业化发展具有十分重要的意义。
关键词
教育信念
以人为本
信念构建
Keywords
educational creed
humanistic approach
the construction of beliefs
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
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1
以人为本,构建教师的教育信念
焦传震
《咸阳师范学院学报》
2006
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