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新编初中语文教材作文训练序列分析
被引量:
2
1
作者
朱青绿
《榆林学院学报》
1997年第3期62-64,共3页
新编九年义务教育三年制初级中学语文教科书,最大的特点是扣住语文与生活的密切关系编排课文,紧紧围绕生活这个“大语文”进行作文训练.教材编写的指导思想是:联系生活,扎实有序地进行语文基本训练,培养学生正确理解和运用祖国语言文字...
新编九年义务教育三年制初级中学语文教科书,最大的特点是扣住语文与生活的密切关系编排课文,紧紧围绕生活这个“大语文”进行作文训练.教材编写的指导思想是:联系生活,扎实有序地进行语文基本训练,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力;在训练过程中传授知识,发展智力,提高思想觉悟.这里笔者想从语文与生活的角度出发,谈一谈新编语文教材中的作文训练序列.
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关键词
序列分析
初中语文教材
作文训练
应用写作
训练序列
表达方式
语文与生活
培养学生
中学语文教科书
新教材
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职称材料
题名
新编初中语文教材作文训练序列分析
被引量:
2
1
作者
朱青绿
机构
陕西府谷县庙沟门中学
出处
《榆林学院学报》
1997年第3期62-64,共3页
文摘
新编九年义务教育三年制初级中学语文教科书,最大的特点是扣住语文与生活的密切关系编排课文,紧紧围绕生活这个“大语文”进行作文训练.教材编写的指导思想是:联系生活,扎实有序地进行语文基本训练,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力;在训练过程中传授知识,发展智力,提高思想觉悟.这里笔者想从语文与生活的角度出发,谈一谈新编语文教材中的作文训练序列.
关键词
序列分析
初中语文教材
作文训练
应用写作
训练序列
表达方式
语文与生活
培养学生
中学语文教科书
新教材
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
新编初中语文教材作文训练序列分析
朱青绿
《榆林学院学报》
1997
2
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