数学教师的语言锤炼

语言是人们交流思想感情的工具。舌耕为业，语言更是教师的最重要的特殊工具。在教学中，教师的语言不仅仅是为了交流思想，更重要的作用是传授科学知识。数学教师要熟悉数学术语，能自觉、完整地进行表述。数学语言是描述及表达数量关系和空间形式及其相互关系的特殊语言，表述的这些特性尤、其需，要数学教师对语言加强锤炼。

艺术地导课——成功课堂的开端

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。教师应根据教学的目的、内容以及学生的实际情况,设计最恰当、最生动的导入情节,只有这样才能取得最佳效果。下面我结合自己的教学实践经验浅谈以下几点导课的方法。

提高教学艺术的思考

21世纪呼唤高素质的创造性人才，高素质的创造人才需要高素质的教师培养。因此，教师要承担起教书育人的重要职责，就必须提高与职业要求相当的能力和水平，具备丰厚的知识储备，具备良好的师德形象，孜孜不倦地追求教学艺术的创新和提高，形成具有个人特色的教学风格，