数学作业批改的探索与尝试

批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。如今教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等。数学教学的改革应包括学生作业批改的改革，它也应该是教学环节的一个重要组成部分。如何更好地通过作业的批改，更好地培养学生的思维能力，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是一个值得探讨的问题。

构建生动的语文课堂

新的一轮课程改革在实施过程中,一些教师被改革的浪潮冲昏了头脑。泛语文的现象随处可见。有的教师从过去的满堂灌到满堂问,还有些教师采取了放羊式的教学,一堂课几乎都是讨论。这里要么教师还是主导,要么完全是客,甚至连客都不算,顶多是个摆设,或者是傀儡。

转化后进生策略之我谈

所谓后进生，主要是指学习能力和纪律观念有待加强的学生。转化后进生，是新课程理念孜孜以求的重要目标，是衡量一位教师是否优秀的重要内容，同时也是教师工作的一个难点。本人在长期的教育实践中认为，如果教师具备“四心”，即有爱心，有信心，有宽容心和有耐心，对后进生的转化就会取得良好的效果。