弘扬传统文化谈小学语文的诗词教育

古诗词是小学语文的重要教学内容。诗词教育的重要性不容忽视,长期以来,古诗词的教学存在着一定误区和偏差。本文将对此进行探讨。

小学语文教学如何对学生的创新能力进行有效培养

随着小学课程的不断改革和更新,素质教育被提到教育任务中去。素质教育的目标是促进学生的全面发展,其中,培养学生的创新能力就是素质教育的核心。小学语文作为一门基础性的学科,不仅要对学生进行书本知识的传授,还应对学生进行必要的思想教育,因此,培养学生创新素质在小学语文教学中就显得尤为重要。那么教师如何有效的在教学中培养学生创新能力？这就需要小学语文教师在实践教学中进行不断的探索。

浅谈黏土在小学美术教学中对学生创新性思维的影响

《美术课程标准》明确提出,教师应重视引导学生加强艺术文化的学习,努力提升学生的艺术修养。黏土是美术教学中的一种重要的材料,教师可以利用黏土引导学生完成手工制作、雕塑、儿童画等多种作品,能有效提升学生对事物的认知能力。文章论述黏土在小学美术中的作用,以及黏土教学对小学生创新思维培养的影响。

在小学数学教学中如何实现有效引导的探索

小学数学能力对于小学生目前的学习以及以后的学习起着极其重要的作用或者影响,所以老师应该尽可能的提升小学生的数学学习能力,达到这个目标的一个主要途径就是让数学老师在教育教学工作中对学生进行有效的引导工作。其中本文利用五部分对该问题进行了相应的讲解,同时文章的主要内容就是讲述如何才能够实现教学工作的有效引导工作。

小学语文开展探究式学习的探索

探究性学习是新课标非常明显的特点之一,要求改变传统的填鸭式的教学模式,真正让学生成为学习的主体。小学语文的探究式学习有着自己独特的指导思想,与其他的学习方式或者学习策略存在一定的区别,小学语文的探究式学习立足于小学生的现实生活,取材于小学生的实际生活,以小学生日常生活中熟悉的问题或者现象为主要研究对象,根据小学生求知欲和好奇心强的特点,以游戏的方式开发小学生的学习潜能。

小学体育课堂足球教学策略研究

随着社会的不断发展,人们对学生的素质教育越来越重视,因为健康的身体才是学生开展学习活动的基础。而足球运动作为小学体育教学中一个重要教学内容,其对强化学生体魄,培养学生的运动习惯有着十分重要的影响。所以,对其教学策略的研究一直是所有小学体育教师十分关心的问题。那么,如何有效的开展小学体育课堂的足球教学呢?本文结合自身的多年教学经验,对小学体育课堂足球教学策略进行简单的分析和研究,希望可以给广大的小学体育教师提供一定的借鉴。

浅析小学生第二学段小组循环日记合作指导

循环日记,是指教师指导下班级共同参与的轮流写作方式,它是一种循序渐进的教学模式。基于此,现以小学生为例,着重对小学生第二学段小组循环日记的合作指导要点进行探究,以达到充分发挥教学方法优势,促进学生能力提升的目的。

小学低年级课外阅读方式探究

加拿大的帕瑞·诺德曼教授曾说，阅读儿童文学的最大乐趣就是“加入与他人沟通的行动，回应故事或图画就是在和表达不同人格或经验的文本交流；而和他人讨论我们体验过的文本，则是不同心灵的交流，我们靠阅读文学来体验自己以前不知道或不熟悉的想法和经验”。可见，交流是阅读过程中不可或缺的心灵对话。

神奇的莫比乌斯带

本文叙述了对莫比乌斯带的教学内容、教学目标并对教学过程作出尝试。

安塞腰鼓进课堂的可行性及实施策略研究

安塞腰鼓为陕北民间所普及一种民族传统运动项目,可以说是享誉国内外的,由于它表演风格的独特豪放,舞姿的刚劲奔放,深受人民群众青睐。体育课程是培养学生全面素质主要环节,也为传播和传承体育文化主要媒介。所以,体育教学需要按照体育事业发展趋势和指导思想,对体育资源合理开发,对教学内容做恰当安排。学校体育课程开发和实施为行政主管、体育教育人员与学生等几方面均需要接受与认可的,同时这几方面态度对于政策制定、课程安排还有具体贯彻落实还具有决定作用。想要使安塞腰鼓更进一步融入课堂,这对于学校管理人员、教育人员还有学生等方面也提出了更高要求,希望本文阐述内容能对安塞腰鼓进一步融入课堂起到一定推动作用。

小学数学观察能力培养的思考

观察能力无疑是组成人们认识世界能力的最重要的基石,同时学生在学习的过程中,观察能力也是一个十分重要的能力,特别是在数学学习中,许多公式以及空间数学的学习都需要很强的观察能力作为基础。但是现在小学生的观察能力相对来说是较弱的,故而培养小学数学的观察能力就十分重要。本文就如何提高小学数学观察能力提出了几点建议。

小学数学核心素养的构成要素研究

由于新课标一直没有对'小学数学素养'进行一定程度的定义,导致其核心素养在数学教学中无法落实。本文通过对于文献的梳理,进行了大量的问卷调查,在对其构成要素进行综合分析之后,从数学人文、数学思想以及数学意识三个层面进行了研究。

小学生空间观念培养的策略探析

空间观念是小学数学教育的基本素质之一,也是学生综合素质的重要组成部分。培养学生的空间观念在数学教学中占据着重要地位。本文的重点是研究和提出培养小学生空间观念的有效策略。

注文体特点,引发课堂思辨--《书戴嵩画牛》(六上)教学设计

教学目标:1.正确读写“锦、曝、矣”3个生字,并联系上下文理解词义。2.借助注释、插图和生活实际,了解《书戴嵩画牛》的内容,能正确、流利地朗读课文。3.借助语言文字展开想象,能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事。4.理解“耕当问奴,织当问婵”蕴含的道理,感受中华传统文化的魅力。

“观察物体”的内容本质和教学价值分析

利用自己的感官有目地有意识地去感知去观察世界是人类探索世界的基本认识手段。通过观察-思考-再观察这一循环过程,世界的奥秘逐渐展现在人们面前。数学中许许多多的内容、公式和探索研究同样离不开观察。应该指出的是,几何图形的发展一开始就是以人类观察物体作为基础。以下将会简要分析'观察物体'的内容本质以及如何有效地发挥其教学价值。帮助教师更好地理解这个主题的教学是本文的首要目的。一、分析观察物体的必要性.

父子深情

在延安王家坪毛泽东旧居前的那棵柳树旁,挂着这样一张历史照片:照片的中央,站着衣着朴素的毛泽东主席和刚从苏联留学归来的毛岸英。