陕西红色资源与高校思政育人功能整合研究

教育乃国之大计、党之大计,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人--习近平总书记提出这一教育核心之问,为当前与今后我国加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循,更为高校思想政治教育方针夯实了党性的基调。大学生是新时代的见证者,也必将是新时代的开拓者。“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。”习近平总书记在2018年全国两会上对红色文化传承给予的深情厚谊,再一次启示高校教育工作者如何在工作中矢志不渝地传承党性的红色文脉;因而,把陕西红色资源融入高校思政育人体系中,对当代青年大学生树立崇高理想,坚定理想信念具有重要作用。对实现中华民族伟大复兴具有深远的意义。

开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例

混合式教学作为一种新型教学模式,能够发挥传统课堂教学与在线学习的优势,在高等教育领域得到广泛应用。文章以开放大学机械设计基础课程为例,探讨了教学实践中混合式教学模式的设计和创新。根据开放大学学生的特点和学习需求,将PBL教学法与混合式教学模式相结合,提出了课前、课中和课后结合的三段式“五步两图三查”混合式教学模式,并提出了这一模式实施的相应路径。在机械设计基础课程教学中综合运用PBL教学法、小组合作学习、探究实践和自主学习等多种教学方式,提高了教学质量,为优化高校的教学模式提供了有益借鉴。

大数据时代开放大学智慧思政的模式建构研究

当前我国时代发展状况正处于大数据时代,智能信息技术在不断革新发展,并在我国社会建设工作的多个方面做出贡献。大数据并非只是单纯的技术工具,也是贯穿人们理念思想的重要信息资产。开放大学的思政教育工作肩负着立德树人的重要使命,也是开放大学学生精神追求和政治素养的培养过程。而随着信息技术在人民工作、生活中应用程度的不断深入,大数据时代下开放大学思政教育工作有了新的要求。传统的思政教育工作存在教学方式单一、学生参与程度低、教学效果反馈不及时等问题,而开放大学智慧思政模式的构建能够充分发挥当前时代信息技术的优势,打破多方面的限制,进一步提升我国开放大学思政教育工作质量。

陕西红色文化资源与高校思想政治课相结合的研究与路径探析

文章立足教学实践和实地考察所得到的现实结论,综合运用多种研究方法,探讨红色文化资源融入高校思想政治课的必然性和可行性、陕西红色文化资源内容及特点、陕西红色文化资源融入高校思想政治课的路径等内容,以期提出陕西红色资源与高校思想政治课相结合且有针对性的发展对策。

开放教育视域下经管类课程思政实效评价体系研究

现行开放教育人才培养中,课程思政教学实效评价不够全面,影响课程思政教学的改进。本文在明确开放教育经管类课程思政实效评价依据和原则后,基于实证调研的结论,构建了开放教育课程思政实效评价体系。

乡村振兴视域下陕西省农村生态化发展法治保障机制研究

法治是维护社会稳定的基础,也是推进社会发展的基础。在乡村振兴发展的过程中,法治是推进乡村振兴战略的重要基础和保障,也是维护农村生产经营秩序,保证农民的基本权益,进一步促进城乡融合一体化发展的重要保障。当前陕西乡村生态化发展面临着农村生态化发展理念和环保意识的缺失、财政扶持力度较弱以及缺乏健全的基础设施和有效地法律治理手段等困境,在乡村振兴背景下,需要加强各级对农村生态化发展的认知,鼓励社会力量积极参与建设,倡导以农民为根、以人为本的理念,建立健全乡村生态振兴的司法保障机制与强化法律监督,从而保障陕西省农村生态环境的发展。

泛在学习环境下汽车专业开放教育教学资源建设探讨

互联网信息时代的来临让人们进入了知识共享和学习的新时期,大众对于教育的需求日益增长,泛在学习环境下开放教育教学也由此应运而生。在概述泛在学习环境下汽车专业开放教育的基础上,分析了在互联网时代背景下开放教育教学资源建设对于改变教学理念的重要意义。结合泛在学习环境的特点,建设性地提出一系列有助于汽车专业开放教育教学资源建设的有效建议,以更好地满足大众对于相关专业知识学习的多元化需求。

高校旅游管理专业建设探析——以陕西开放大学为例

随着旅游行业的迅速发展,社会需要更多的旅游管理专业人才,高校旅游管理专业建设受到广泛关注。作为一所以现代信息技术为支撑的现代新型高等学校,陕西开放大学应发挥服务社会的功能,加强旅游管理专业建设,为社会培养更多适应行业发展需要的复合型旅游专业人才。但从目前来看,该院校旅游管理专业建设中仍存在一些问题,影响了人才培养质量。文章主要分析陕西开放大学旅游管理专业建设存在的问题,并提出推进旅游管理专业建设的策略,以期为地方旅游产业发展做出一定的贡献。

在线开放课程思政教育创新与实践探索——以管理沟通课程为例

在线课程开发和课程思政已成为我国高校教学中不可忽视的组成部分,且合理的教学方法有助于更好地实现思政教育的目标。以管理沟通课程为例,探讨如何在在线开放课程教学中融入思政元素。在管理沟通课程中,可融合采用多元化的教学方法,如微课教学法、 PBL教学法、问题驱动教学法、任务驱动教学法、自主探究式教学法、课后拓展渗透教学法等,重视课程思政与在线教学的有效融合,实现理想信念教育和社会主义核心价值观教育,实现“三全育人”。

产业聚集视角下陕西省农村电商发展模式探析

从产业聚集视角出发,探讨了农村电商在推进产业聚集的三大领域(即物流领域、信息领域以及人才领域)发挥的作用。采用案例研究的方法,分析了陕西省3种典型的农村电商发展模式,提出了加强农村物流和农产品包装及贮存设施建设、提升农村电商人才培育水平、推动农产品跨境电商信息流动等建议。

基于新媒体环境的在线开放课程设计

近年来,新媒体技术已逐渐融入教学行业,给学校教学带来了质的蜕变,同时给教学方式带来了较大变化。针对这些情况,高校构建了在线开放课程,该类课程以精品资源为基础,以提高实施效果为核心,合理利用丰富的在线开放课程资源,根据教学目标和教学要求,科学设计教学活动和教学形式,使用在线学习和课堂教学相结合的教学模式,实现线上线下的深度融合,以提高课程教学的质量和效率。在在线开放课程设计的过程中,需要提高对教学资源开发和课前、课中、课后等内容的设计。文中以在信息化环境下开展在线开放课程设计的特色为基础,探究了在线开放课程数据库技术的教学内容,进一步研究了以在线资源促进教学模式的改革策略。

基于建装专业学科建设下的公共空间景观小品设计研究

西安作为活跃在多个短视频平台的“网红城市”,其城市公共休闲空间作为城市品质的重要象征和休闲时代的客观需求,其景观小品的品质提升建设对提高市民生活品质、塑造城市形象发挥着关键作用。以西安公共空间景观小品设计的“人性化”为出发点,并结合陕西工商职业学院建筑装饰工程技术的专业教学,分析了基于建装专业学科建设下的公共空间景观小品的提升策略。

“第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径

近年来,在高校思政工作中加强中华优秀传统文化教育是马克思主义中国化的应有之义,也是“第二个结合”即“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的重要体现。中华优秀传统文化中的“以德为先”的价值观与高校育人工作具有诸多契合之处,深入挖掘传统文化的育人元素对高校学生提升个人素养,增强文化自信,赓续民族精神具有重要推动作用。本文着重论述了传统文化融入高校德育教育的逻辑及价值,并提出对应策略。

体能训练对提高青少年快速力量素质的影响

体能作为专业运动队训练内容的一项重要内容,不仅在专业运动队受重视,还成为了一个具有“招生优势”的课程出现在全国各中学的招生简章里。运用实验、文献资料、观察、比较等方法,选取成都市希望中学两个班的青少年为实验对象,研究体能训练对这个阶段的青少年快速力量素质的影响。通过为期16周的实验干预,结果表明:青少年参加体能训练能明显提高青少年快速力量素质,并且对爆发力以及力量耐力有巨大的促进作用。

互联网背景下教育帮扶的困境与创新路径研究

教育帮扶是解决新时期教育发展不平衡、不充分的关键一环。在互联网的支持下,教育帮扶从现实走向虚拟,从单向走向双向、多向,成为一种全新的教学形式。然而,随着互联网的普及与应用,教育帮扶也面临着新的问题,主要体现在教师与学生、帮扶形式单一、学习效果差等方面。因此,如何突破传统教学模式的束缚,激发学生自主学习的积极性和主动性,如何解决帮扶形式单一、学习效果差等问题成为现阶段教育帮扶研究的重点。

知识迁移在高职数学课堂教学中的应用--以“经济应用数学”课程为例

知识迁移能力是将已有的知识应用到新知识的能力,高职学生基础薄弱,知识迁移能力欠缺,对教师的依赖性较强,他们还有强烈的提升学历和文凭的愿望。长远看,只有通过依靠课堂、实践等载体育人,使他们学历提升为职业本科生,甚至研究生,才能使他们安心于高素质技术技能人才的岗位,成为能工巧匠和大国工匠。结合多年的一线教育教学经验并从学生的实际出发,探讨知识迁移在高职数学课堂教学中的应用,希望能给其他同行以借鉴。

高职学前教育专业儿童文学课程思政建设的实践探究

现阶段,学前教育备受关注,要提升学前教育质量,必须关注学前教育专业人才培养,确保人才培养质量不断提升。在素质教育和“三全育人”背景下,高职学前教育专业要深化课程思政理念,推进课程思政建设,这对于专业人才的培养意义重大。本文以儿童文学课程为例,分析高职学前教育专业儿童文学课程思政建设的必要性,并结合高职学前教育专业儿童文学课程思政教学现状,探究有效对策。

人工智能在健康评估中的应用

阐述人工智能在健康评估中的应用,包括自然语言处理技术、机器学习技术、虚拟现实技术、人工神经网络的应用。系统从海量的采集数据中提取有效的信息,自动识别潜在的模式和规律。

新发展阶段城市治理现代化的优化路径研究

近年来,随着内外部环境的快速发展与变化,城市治理已步入新的发展阶段,在机会与挑战并存的宏观环境下,如何提高城市治理现代化水平,完善城市治理现代化外部风险防御机制,推进城市治理现代化系统的完善成为亟须解决的重要问题。立足于新发展阶段城市治理现代化的发展现状,提出新发展阶段城市治理现代化的原则,提炼目前城市治理现代化实施中存在的三点问题,并有针对性地提出三点优化实施路径,旨在为提高城市治理现代化水平,开创人民城市建设新局面提供理论参考依据。

大智移云物环境下高职院校财会专业课程体系优化研究

信息化技术手段的发展给高职院校财务专业人才培养带来了教学内容和教学手段两方面的冲击,课程体系搭建是高职院校财会专业人才培养的重要依托。当前财会类高职教育人才培养课程体系存在专业课程体系未聚焦最新财会岗位能力要求,专业课程内容未体现财会行业未来发展变化,专业课程教学方式未融入最新财会领域优秀学习资源的问题。建议从按财会岗位需求调整理实课程体系比重,强化特色培养;按财会行业未来人才需求明确课程教学内容,重视专业融合;按“线上+线下”混合教学模式践行课程教学实施,贯穿素质教育三个层面进行财会专业课程体系优化调整。