新松高千尺 桃李竞芬芳——记全国学校艺术教育工作先进单位陕西省志丹县高级中学

一陕西省志丹县是一块由英雄的鲜血浸润过的土地，山川灵秀、英才辈出：是一块被科学发展观的滚滚春潮洗礼过的土地，活力四射、充满生机。每当踏上由刘志丹将军英名命名的这片沧桑土地时，一种民族自豪感便会油然而生。先烈垂千古，将军九泉应笑慰。

中学语文课的美感教学

前苏联教育家列节夫曾说:"语文应该让孩子们在美的空间遨游。"从这个意义上说,语文课在引导学生学习语文的过程中充分实现它的审美教育功能是十分必要的。因此,运用正确有效的做法,充分发挥语文教材自身富有的美育效能,加强对学生的美感教育,把学生学习语文的兴趣调动起来。通过语文课本中的文学作品,详细阐述了如何加强学生的美感教育。

菜市场里的对话——“多变的价格”教学情境设计

情境一：酷暑难当，王阿姨决定到菜市场买个西瓜解解渴。王阿姨：咦，现在的西瓜这么便宜啊!才一块钱一斤，前段时间还两块呢，我刚才看了那边的大白菜都要两块五呢。

浅议“学案式”教学中存在的问题及解决方法

随着课堂教学改革的逐步深入,＂学案式＂教学越来越受到教师们的重视,＂学案式＂教学的优势也越来越明显。但是,在＂学案式＂教学中也存在一些问题,影响了学案价值的充分体现。文章对＂学案式＂教学中存在的问题提出了一些解决方法。

教学板书设计浅探

板书是课堂教学的重要组成部分,是完成课堂教学的有效手段,是教师的可视语言。好的板书能提炼出一堂课的精华,可以配合教学,突出重点,突破难点,理清思路,加深印象,增强效果。然而在时兴多媒体教学和＂学案＂式教学的今天,板书在教学中越来越多地被教师忽略,难道板书真不重要、不需要了吗？

关于《孟子》选读的一条注解

现行人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》选修《先秦诸子选读》之《孟子》选读部分，选入《孟子·梁惠王下》一段文字：

新课改下高中数学教学的情境创设研究

新课改的标准要求老师懂得激发学生的能动性，让他们能够主动去探索学习数学的方法。本次研究依据新课改的基准，来探究数学老师开发高中生的能动性，引发他们多提问题从而探索出学习策略，进而自主地解决学习中遇到的问题。

也谈政治教师的两个转变

“凡事预则立，不预则废”。走进与适应高中思想政治新课改，是我们每位政治教师课堂教学的必然要求。有人常说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”教学方法在不断的变革之中，我们不能用千篇一律、一成不变的方法去适应不同时期的教学。但是，变化着的教学还是有规律可以探寻和遵循的。在新一轮课程改革背景下，我们应该怎样去驾驭思想政治课堂呢？这是我们每一位政治教师都必须思考与探究的问题。

高考英语试题中单项选择题的利与弊

一年一度的高考是一次为高校选拔人才的考试。（NMET）的职能是测试考生的语言能力（不管考生以前学过什么课程）。考试的内容不是考生教材所学过的，它是测试考生对语言的精通程度，从而得知考生的英语水平是否已达到大学学习的要求。

课本例题的联想

课本中的许多例题、习题,都为我们解决一些疑难问题提供了方法．所以我们在平时的学习中不能就题论题,而要深入地研究和探索,掌握解决一类问题的方法,以提高我们的解题能力．下面就以人教版《数学》第二册(下A)第134页例1为例加以说明,以激发我们研究课本习题、例题的兴趣．