校长如何提高学校管理的层次

校长致力于构建学校的制度与管理系统,有自己的办学思想和办学主张,形成校本化管理理念,有自己的办学追求,善于思考教育教学问题,带头从事教育科研,自主发展,有效应对复杂多变的学校管理,是提高学校管理层次的根本途径。

我在卫电教学中进行随堂辅导的一些作法

卫星电视高师教育是远距离的成人高等师范教育。其以视听为主,广容、标准、直观、灵活,但人机不能直接对话,学生疑难不能及时解决,为了提高视听课教学质量,我在高师卫电中文科录像课上尝试进行了随堂辅导,初步取得了较好的效果,现将具体做法简述如下: 一、把握随堂辅导的特征卫电高师中文专科第一学年开设了《现代汉语》、《中国现代文学》和《文学概论》三门课程。在对全县五十八名学员采取分点集中放像后不久。

校园文化建设的误区与对策

校园文化是以校园为场所,以学生群体为文化主体,以校园设施、校园形象、师生群体活动为基本内容,以教书育人为重心的综合性的教育文化。是在良好的教育教学当中,将更加理想的教育文化被逐渐的创造,如此不单单让学习发展理念被有效的彰显,更让学校向着良好方向发展,因此可以说校园文化是学习的形象、内涵和优秀的传承、传统。因此必须要将校园文化特征进行有效的把握,让校园文化建设得以有效加强,让科学发展观被进一步的落实。如此才是持续良好教育的有效发展和有效实施。本文从校园文化建设对素质教育的意义、校园文化建设的误区、科学推进校园文化建设等三个方面就科学推进校园文化建设提出了六条措施,以期使校园文化建设对全面促进素质教育的健康发展有所启示。

探析高中化学学科核心素养培养

随着教育的不断更新换代,学生对学习的需求也在发生着变化,单一的以教材为主的教学形式已经无法满足学生的实际需求,教学形式的革新势在必行。作为老师更应当不断地提高自己的教学理念和知识的权威性,引导学生更加科学和恰当的方法来提高自身的核心素养不断提高课堂当中的互动环节,促进学生在学习化学的同时,综合思考,不断提高自己的应用能力。

探析高中化学教学中信息技术的融合

信息技术不仅可以应用在高中化学教学备课以及化学主题学习当中,还可以对实验教学起到良好的辅助作用。在素质教育与新课标改革的推动下,进一步实现教育信息化的发展,是高中化学课堂教学当中的重要课题之一。不管是在课程资源还是课程管理上,实现高中化学教学信息化都是现代基础教育当中的重要关键。

高中语文大单元教学设计策略与实践

所谓“大单元教学”,就是以素养为核心,将一节课或一个单元的教学内容进行整合,在教学中结合单元学习目标进行教学。“大单元教学”旨在培养学生的大思维、大格局、大境界,为学生今后的发展奠定良好基础。这种教学模式在高中语文教学中的应用,有利于提高教师对课程的整体把握能力,也有利于培养学生自主学习、自主探究的能力。所以,在高中语文教学中,教师要重视大单元教学设计,结合课程标准和教材内容,制定合理的教学方案。基于此,本文就高中语文大单元教学设计策略展开分析,以供参考。

如何让校本研修成为学校发展的启明星

校本研修是以教师所在的学校为主要阵地,将教师的教育活动和教育教学紧密结合起来的一种研修模式。它是提升教师综合素质,改变教师教学理念,促进学校发展的重要途径。虽然当前对于校本研修的研究已经取得了一定的成绩,但是依然存在着较多的问题。本文结合自身在进修学校对教师有关校本研修的培训经验,就如何提升校本研修的有效性,促进学校的发展展开探究。

高中语文课外阅读现状及策略探究

高中语文新课标指出课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分,并提出要求和标准,审视当前高中学生的课外阅读现状及问题,提出激发学生的阅读兴趣、指导学生掌握阅读的基本方法、呵护学生阅读的成就感的有效策略。

浅析如何构建和谐班集体

在构建和谐社会的新形势下,构建和谐班集体成为构建和谐教育、和谐校园的重要载体。班主任作为班级学生的主要管理者和组织者,是学校与家长、社会沟通联系的纽带,是学生健康成长的领路人。本文结合自身班主任多年的管理经验,积极探讨构建和谐班集体的具体途径和方法,以促进班集体的和谐发展。