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题名从《巴黎圣母院》看雨果的浪漫主义文艺观
被引量:1
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作者
张荣
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期80-82,91,共4页
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文摘
雨果是法国文学史上的巨人,他以丰富的创作实践为法国积极浪漫主义文学开拓了道路.本文拟从《巴黎圣母院》入手,对雨果的浪漫主义文艺观进行简要的分析、论述。
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关键词
浪漫主义创作
巴黎圣母院
爱斯梅哈尔达
文艺观
雨果
对照原则
加西莫多
中世纪
法国文学
浪漫主义文学
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分类号
I565
[文学—其他各国文学]
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题名庄子思想及其对中国文学的影响
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作者
袁文科
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期57-63,共7页
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文摘
庄子(约公元前369—前286年),名周,宋国蒙人,战国中期著名的思想家,是继老子之后道家学派的又一代表人物。《史记》中有这样的记述:“庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔夫》、《盗跖》、《胠箧》以诋(讠比)孔子之徒,以明老子之术。畏累虚,亢桑子之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒墨。
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关键词
庄子哲学思想
庄子思想
中国文学
精神境界
逍遥游
老子
寓言故事
精神自由
理想人格
人生困境
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名唐诗繁荣的原因
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作者
齐咏梅
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期64-68,共5页
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文摘
中国本是一个诗的国度。自《诗经》、“楚辞”开山以来,中有以三曹父子为代表的建安诗派鼎承,继以两晋南北朝大量文人诗作和乐府民歌丰富的创作实践,至唐而达高峰。有宋以降,无出其右。唐诗繁荣,不仅诗体完备,群星灿烂,而且涵咏万千,体情缜密,尽得山川之美,遍察世态之相。仅遗留诗作近五万首,有名可考的诗人两干余人。唐诗繁荣,绝非偶然。一。
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关键词
唐诗
经济的
繁荣
两晋南北朝
乐府民歌
唐朝
黄河流域
创作实践
文人诗
楚辞
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名创作自由在唐诗繁荣发展中的地位
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作者
李积明
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期69-71,共3页
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文摘
政通人和,百废俱兴.创作自由,唐诗大盛.诗到盛唐,蔚为大观:数量上,仅据清代康熙年间《全唐诗》所录,有诗人两千二百余人,作品近五万首,相当于西周至南北朝一千七百年诗歌总数的三倍多;质量上,不仅有李白、杜甫这样的伟大诗人,而且有王维、白居易、李贺、李商隐、杜牧等一大批优秀诗人.其作品思想性。
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关键词
繁荣发展
创作自由
全唐诗
经济繁荣
李商隐
白居易
中国历史
诗歌创作
思想性
主导地位
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名怎样认识现代主义文学
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作者
王培芳
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期77-79,123,共4页
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文摘
一现代主义文学,又称现代派文学、先锋主义文学,或先锋派文学。它是本世纪内在西方世界出现的一种全新的文学流派。它已发展成为西方世界现代文学的主流在东方也产生了一定的影响.它不是一个单一的文学流派,而是由众多反对传统文学的流派汇合而成.
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关键词
西方世界
现代主义文学
现代派文学
象征
宗教信仰者
文学流派
现代文学
先锋派文学
现实主义
传统文学
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分类号
I02
[文学—文学理论]
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题名中学语文问答式教学浅探
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作者
孙付杰
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期83-86,共4页
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文摘
一、一条培养跨世纪人才的有效途径思辩的时代,正在呼唤对答如流的应辩人才.早在两千年前,思想家荀子就说:“口能言之,身能行之,国宝也.口不能言,身能行之,国器也.口能言之,身不能行,国用也.口言善,身行恶,国妖也.治国者敬其宝,爱其器,任其用,除其妖.”(《荀子·大略》)当代中国改革的总设计师邓小平说:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来.”要为社会主义培养“四有”新人.
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关键词
中学语文
学生
问答式教学
教师
面向现代化
培养跨世纪人才
面向世界
有效途径
当代中国改革
初中语文教学大纲
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“之”是介词吗?
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作者
党扬锋
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机构
陕西教育学院中文专业
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出处
《陕西教育学院学报》
1996年第Z1期72-76,共5页
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文摘
“之”在古代汉语里使用频率极高,据有人统计,《诗经》中“之”字出现了一千零三十九次,《尚书》中“之”字出现了三百五十四次,《左传·齐桓公伐楚》全文约三百六十字,“之”字出现了十三次,《列子·汤问·愚公移山》全文不足四百字,“之”字出现了二十二次。更重要的是它词性复杂,使用范围广阔,可以做代词、动词、介词等。例如:
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关键词
古代汉语
介词
现代汉语
左传
中心语
前置宾语
谓语
使用频率
连词
动词
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分类号
H131
[语言文字—汉语]
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