21世纪生态功能在学校教育的嵌入和表现

生态功能是教育功能中的重要组成部分,21世纪人们对教育的意义和作用的认识不断深化,对我们所居住的环境,尤其是自然环境越来越重视。应该充分发挥学校教育生态功能的作用,使受教育者把握自己的命运和争取光明的未来,改善固有的人与环境的关系模式,利用一切手段和方法控制人口数量,提高人口质量,合理利用资源,最大限度地减少环境污染,使人类与自己的生存环境始终处在一个动态的发展平衡之中。

关于高校后勤现代企业产权制度改革的思考

高校后勤资产占有不明晰,法人治理结构就很难完善,后勤实体企业化运行步骤艰难;高校后勤增量资产的社会投入问题不解决,后勤化发展步伐必将遇到严重阻碍;在投资主体多样化、产权形态多样化形势下,如何发挥高校在后勤社会化改革中的主体作用是目前一项重大课题。

论保持党的先进性的理论基础与群众基础

先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。抓住了先进性建设,就抓住了党的建设的根本。丢掉了先进性,就丢掉了执政资格。中国共产党之所以保持先进性,最根本的原因就是她始终以马列主义、毛泽东思想为指导,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,始终站在时代前列,实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,得到人民群众的衷心拥护,使党不断获得保持先进性的力量源泉。

自然的乐园 梦想的空间——和谐校园视角下的高校园林规划设计

高校园林规划设计要在全局理念、人本理念、地域理念及生态理念的指导下,遵循园林的育人功能,在整体基调统一的前提下各有侧重地进行校园各分区设计,注重植物景观设计,构建优美的高校园林,有力推动和谐校园建设。

和谐校园视角下的高校园林规划设计

构建和谐校园的本质就是以良性互动、整体优化的教育理念为指导。