坚持“以学生为中心”设计高职英语口语混合教学

以学生为中心是高职英语口语教育教学改革应该坚持的基本原则,应该贯穿线上线下混合教学设计的全过程。本文从教学目标的制定、教学平台的建设、教学方法的选择、教学活动的设计等方面阐述了坚持以学生为中心的重要性和客观必要性。

坚持“以学生为中心”设计高职英语口语混合教学

以学生为中心是高职英语口语教育教学改革应该坚持的基本原则,应该贯穿线上线下混合教学设计的全过程。本文从教学目标的制定、教学平台的建设、教学方法的选择、教学活动的设计等方面阐述了坚持以学生为中心的重要性和客观必要性。

巧解关键词，优化初中文言文教学

关键词学习法就是要求学生能够根据重点进行学习。这种方法不仅能够节约学习的时间,还能够提高学习的效率。笔者认为文言文教学非常适合采用关键词学习法。一、提炼关键词,帮助记忆文言知识是中考的必考内容,学生必须做到熟练背诵。大部分学生都感觉记忆文言知识负担比较重,"减负"的重任就落在了语文老师的肩膀上。

浅谈七年级学生的管理

七年级学生大部分是13岁左右的孩子，他们在这个年龄身体形态开始发生显著变化，心理也相应地产生变化，但理性思维的发展还很有限，他们在学习习惯、行为习惯各方面，做得都不够好，尤其在看待问题上，还处在直观和感性阶段，缺乏思考。他们刚升人初中对新学习环境充满好奇，

让学生作文说真话、诉真情

提到写作文,一些学生看到题目就皱眉头,老半天写不出一篇文章来,即使写出来,也是套话、空话、假话、废话充斥全文。初中语文新课标强调:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会和人生的独特感受"。让学生的作文回归自然、回归平凡生活、回归真实应该是教师的不懈追求。教师应培养学生说真话,抒真情的能力。怎样才能培养学生说真话、抒真情呢?一、让学生学会观察生活。