在高中数学教学中如何培养学生提出问题的能力

在高中数学教学中培养学生的问题提出能力，不但符合学生的发展需要，同时与社会进步的需求相适应。在高中数学教学中培养学生的问题提出能力，不但对学生个性与创造性的发展有着重要的作用，对于为社会提供新型人才亦有着重要的作用。

浅谈高中美术课程开设的必要性

美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质、发展学生的审美能力、培养学生的创新精神和实践能力等方面具有积极的作用和意义。但由于美术课非考试科目,所以很多老师和学生都认为这是一门可有可无的科目,学生在美术课堂上还在埋头做主科目作业,有些代主科目的教师甚至向年级组申请将美术课为己所用。

探究新课标下地理课堂教学导入的方法

导入是指教学过程中一项新的教学内容或教学活动开始之前,教师引导学生进入学习状态的方式方法。导入不仅仅设置在一节课之前,更多的是贯穿于课堂的整个过程之中。新课导入有法而无定法,教师不必拘泥於一格,要贯穿于课堂的整个过程之中。下面笔者根据自己的教学实践,举例探讨一些方法。一、回顾导入法科学知识是系统连贯的,新知识是在旧知识的基础上发展起来的,接受新知识,需要学生具备一定的知识基础,如果学生对已学过的知识忘记了,或淡漠不清,接受新知识就会发生困难。因而,课堂教学,教师要善于通过复习旧课,导入新课,以加强对旧知识的巩固。教师在讲新课前。

合作寻方法 独立现能力——高三古代诗歌鉴赏阅读中“少教多学”策略初探

中国古代诗歌是古代文人留给我们的最宝贵的精神财富之一,作为中华文化的传承者,我们在感受古代诗歌韵律美、意蕴丰富的同时,也受到了古代诗歌的熏陶与启悟,正因为这样,古代诗歌鉴赏走到了高考试题中间。经问卷调查,高考新课标卷中的古代诗歌鉴赏阅读是大多数学生头疼的一道阅读题,那么如何让高三学生花较少的时间提高自己阅读鉴赏古代诗歌的能力呢？

换位思考在班级管理中的运用

教育是触及人灵魂的艺术,是人与人相互影响的过程,学校中的师生关系、生生关系,都会对学生的身心发展产生巨大影响.这些关系中,班主任对学生的影响尤为重要.班主任是学校教育的第一责任人,致力于打造一个锐意进取、和谐民主的班集体,这一切都需要班主任的辛勤付出.运用换位思考的方法,可以在班级管理中起到事半功倍的作用.

由NaCN及HCN想到的

天津一场特大危化品爆炸案,炸出了一个热议词——氰化钠,氰化钠最广为人知的就是它的毒性,本文谈谈NaCN及HCN的应用。一、氰化钠的用途1.提炼黄金。工业上采用氰化法提炼黄金。首先用稀氰化钠溶液处理粉碎的金矿石,通入空气,使矿石中的金粒溶解,

浅谈《先秦诸子》选读教学中的作文训练

新课程背景下的教师不仅应具备创新的素质、学者的风范，而且也应具备教学整合的实践能力。在《先秦诸子》选读教学中，教师可以将课堂教学与作文教学进行有效整合，引导学生从那些文质兼美的语料中挖掘写作方面可以鉴赏的要素，读写结合，让课堂教学与作文训练相得益彰。

英语教学方法的探索

英语教学的实践就是让学生理解正确使用英语进行思维的过程，在于传授给学生一种心得方法，使得教师与学生互动，产生非常显著的教学效果。

高中数学教学中学生数学素养的培养

随着人类社会的不断发展和科学技术的不断进步,现代数学在各个领域都有着广泛的应用。在这样一个知识与科技全面振兴的时代,培养并提高学生的数学文化素养已经得到数学教育界乃至整个人类社会的高度重视。本文针对高中教学中学生数学素养的内涵、数学素养培养的必要性及相应的培养策略进行了探讨分析。

“椭圆的简单性质”教学课例

1教学目标(1)知识与技能。掌握椭圆的范围、对称性、顶点及离心率等几何性质,会用几何性质求椭圆的标准方程,初步体会离心率对椭圆形状的影响。(2)过程与方法。通过已知方程画对应的曲线,引出椭圆的性质,培养学生的动手操作能力和主动获取知识的能力,渗透数形结合的数学思想,体会解析几何的研究方法。(3)情感、态度与价值观。培养学生的探索能力、合作品质,在操作过程中帮助学生克服畏难情绪,从而理解知识的形成过程,获取成功的体验,增强学生学习数学的兴趣。

读诗三境界——关于如何提高学生诗歌鉴赏能力的思考

中国古典诗歌技法娴熟、意蕴丰富,是高考的必考内容,也是学生的一大短板,如何提升学生的诗歌鉴赏能力是师生共同关注的话题。本文借鉴绘画艺术的三重境界,另辟蹊径,希望能够对学生的诗歌鉴赏有所帮助。