新课程标准改革背景下高中数学教学探讨

许多教师有这样的经历：初中数学的佼佼者，进入高中后却一落千丈。笔者认为，这种情况的出现，既有数学学科变化的客观因素，也有学生学习上的主观因素，这就要求教师在教学中对症下药。实施新课程后，高中数学的教学也应该作相应的改变以配合课程改革，为此本文试图对新课程改革背景下高中数学教学作出相关探讨。

比较法在历史教学中的应用

在不断推进的历史课程改革中，培养并提高学生的历史归纳、比较、分析等各方面的能力，成为新课改的核心目标。历史教学中巧用比较法，可以帮助学生牢固掌握、深入理解历史知识，解决教学重点难点问题，深化认识，从而提高学生比较分析的能力。在应用比较法过程中应遵循可比性原则、适用性原则、主体性原则和系统性原则。

以行动回报感动——读《胡星元和他的慈善事业》

一住出身贫寒的小学徒，经过一番艰苦奋斗，成为斐声海内外的实业家。他怀着一颗赤诚的爱国心，故乡情，在他功成名就的晚年，慷慨地将自己的财产捐献给家乡的公益事业。

诗人、春天和红丝带(A1)

在这条通往春天的铁轨上,曾经留下了诗人最后的一首诗。谁也无从知晓,在生命最后的时刻,他看着手中梭罗的《瓦尔登湖》时脸上的表情。他甚至没有给任何一个人留下只言片语,连一个背影也没有。所以很多年了,有人一直愤恨着他,却也吟诵着他写的那些意象模糊的诗句。

浅谈思想政治的教学

作为政治教师，首先要正确认识本学科在中学教育中的地位和作用。长期以来在应试教育的环境下，政治被认为是“副课”而得不到学校、家长、特别是学生的重视。一些教师也因此自轻而丧失了对政治教学的热情和对学生的严格要求。如果说我们要教给学生的只是教材上的原理和知识以应付考试，那政治确实是“副课”。因为，理科学生只需应付会考，文科高考中也只占综合的1／3，显得无关紧要。而实质上呢？政治课的作用和目标远不止如此。我们常说：“人才，人才，先成人后成才。”政治课堂是德育工作的一个重要阵地，政治教师要联系学生的思想实际、社会实际、国内外形势等，对学生进行比较系统的思想品德教育，

引文型和漫画型选择题的解法

一、中国古典诗词是中华民族文学宝库中的奇葩。是前人留下的珍贵文化遗产。近年来。以古诗词、成语、俗语。

对英语课堂教学中评价的反思

一、学生自我评价 有效的评价要求学生去投入,这种投入迫使他们进行反思,也使他们能肯定自己学习的努力,并看到改进的必要性以及进取的可能性.首先,学生需要理解自评的重要性,需要独立地评价自己的学习状态,并需要为下一步的学习制定目标.为了让学生评价自己的学习和行为,他们需要有好的榜样.教师必须和学生一起具体制定各项评价标准.如：讨论优秀口头表达的构成成分、优秀阅读理解的构成要素、优秀写作的构成要素、解决问题的构成要素、体现良好合作精神的标准等.

有关朗读课的几点思考

朗读课。一种最简单也最难操作的课型。说它简单，是因为不就是读嘛，五花入门地读：教师范读、学生自由诵读、一个人读、小组读、齐读……说它难，是因为朗读课的终极目标是通过读实现赏的目的，通过读提升思的能力，绝不是仅仅停留在简单的读的层面。

浅探班级同伴群体对消除初中生孤独感的影响

初中是少年儿童的一个特殊时期,适逢身心迅速发展的青春期,这期间初中生往往因各种因素,容易产生孤独感。良好的班级同伴群体对改善初中生的孤独感有着重要的作用。班级同伴群体是中学生形成正确的自我概念、提高社会适应能力、形成完善人格的必要前提与条件。深入探讨孤独感形成的原因,同时试从班级同伴群体入手,探讨班级同伴群体的发展与初中生的孤独感形成的原因之间的联系以及对消除初中生孤独感的可行性建议。

真理的客观性——将电化教学手段引入哲学课的一次尝试

[教前录] 电化教学是教育现代化的一个重要内容,也是进行教学改革、提高教学质量的一种有力手段。目前各地多用于理科教学,哲学课能否用?怎样用?做些探索和试验想必不无益处。 [教学目的] 使学生懂得什么是真理,为什么说真理是客观的,从而为进一步掌握辩证唯物主义真理观奠定基础。 [教学难点] “有用即真理”为什么是错误的? [教学要求] 1.学生预习课文;2.

对上市公司财务状况的金融分析——以紫光股份的财务分析为例

上市公司的财务指标主要反映公司的生存能力和发展能力.其中,反映公司生存能力的财务指标主要有：速动比率,资产负债率,总资产周转率,应收账款周转率,营业活动质量和成本费用率.体现企业发展能力的财务指标有净利润增长率,净资产增长率,净资产利润率,总资产利润率,总资产增长率和主营业务收入增长率.而我国目前的股票投资者在进行投资决策分析时,面临上市公司利润操纵的问题,每个上市公司利润操纵的手段可能并不完全相同,但是如果能通过对财务指标的分析研究发现这些操纵,就可以帮助我们快速准确的对上市公司的股票价值进行评估.

自制成套投影图片 优化课堂教学

课堂教学是门科学,也是一种艺术,课堂教学结构千变万化,只有从教材实际出发,设计最佳教学方案,才能把课堂教学搞好。 高中生物第五章,伴性遗传一节,抽象概念多,内容庞杂,采用成套自制投影图片的电教手段十分有利于讲好这一节课。 一、用直观的图像 导出新课题 上课时我先放映出果蝇(图一)和男人(图二)的染色体图像,指着图阐明常染色体、性染色体、基因的区别和联系,通过视听作用。

如何提高高中物理教学质量

在加强学生素质教育的大环境中,高中物理教学不仅肩负着提高学生在自然学科方面的学习质量和学习兴趣的重要责任,同时也应该在激发学生在学习其他学科的主动性和创造性方面有所贡献,所以教师应该加大教学研究力度,通过寻求更好的教学方法、树立更为先进的教学理念,实现物理教学质量的提高,帮助学生学好物理.一、当前高中物理课堂教学现状分析1.教师素质有待进一步提高教师是学生学习新知识的领路人,而领路人的自身素质的高低对于学生的学习会产生重要影响.