巧用“三观”教学 引领二轮复习

一、微观层面：串讲知识要点 教师要引导学生明晰教材的基本知识点。要以课程标准为依据，认真研读教材，运用线索式复习方法，串讲主要知识点，力争全面了解教材知识，不留遗漏。