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提高思想品德及政治课效果的钥匙——激趣法
1
作者
赵有平
《学周刊(中旬)》
2011年第9期86-86,共1页
我国古代伟大的思想家教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。课堂教学效果的好坏取决于学生对这节课的兴趣,即求知欲望的高低。思想品德及政治课尤为如此,要变空洞的说教为生动活泼,用学生的亲...
我国古代伟大的思想家教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。课堂教学效果的好坏取决于学生对这节课的兴趣,即求知欲望的高低。思想品德及政治课尤为如此,要变空洞的说教为生动活泼,用学生的亲身经历来感受知识,学会技能,使学生对思想品德、政治课好学、乐学,就要必须千方百计激发其兴趣。下面就谈一下笔者在教学中激发学生学习思想品德、政治课兴趣的几点做法,有幸和各位教育界同仁们交流。
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关键词
思想品德
政治课
激趣法
好之者不如乐之者
课堂教学效果
钥匙
求知欲望
亲身经历
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题名
提高思想品德及政治课效果的钥匙——激趣法
1
作者
赵有平
机构
陕西永寿县御驾宫九年制学校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期86-86,共1页
文摘
我国古代伟大的思想家教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。课堂教学效果的好坏取决于学生对这节课的兴趣,即求知欲望的高低。思想品德及政治课尤为如此,要变空洞的说教为生动活泼,用学生的亲身经历来感受知识,学会技能,使学生对思想品德、政治课好学、乐学,就要必须千方百计激发其兴趣。下面就谈一下笔者在教学中激发学生学习思想品德、政治课兴趣的几点做法,有幸和各位教育界同仁们交流。
关键词
思想品德
政治课
激趣法
好之者不如乐之者
课堂教学效果
钥匙
求知欲望
亲身经历
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
提高思想品德及政治课效果的钥匙——激趣法
赵有平
《学周刊(中旬)》
2011
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